四年级下册数学《小数加减法》教学反思答:对“列竖式要对齐小数点”这个重点和难点教学时,两个书写格式对比演示,组织学生进行小组讨论,相互质疑。利用学生出现的问题,紧扣教学重点,引导学生联系已有的知识和经验,开展深入的讨论和争论,相互启发,相互学习,自主提炼出“小数加减法”的计算方法,有利于培养学生自主学习的能力。练习内容回归生活,“商场购物小票”这...
小学数学算法多样性与双基的关系答:12、竖式是如何产生的? 竖式又叫算草,在计算数目比较大的数时,用口算比较困难,不容易记住计算过程中的数,就要利用竖式笔录下来,竖式就是把计算过程格式化和顺序化了,减少记忆的难度,对计算有一定的作用,因此要让学生正确掌握。竖式的格式在国内外,古代和现代都不尽相同的,既然是一个草稿,因此在格式上不必要求过...