为什么说细节是创新之源?答:小创新创造大财富的例子简直举不胜举,这些小创新确实很普遍,普通得使人常常难以注意到它们的存在。人们之所以注意不到它们,往往是人们没有注意生活细节,因为它们太常用了,用多了,习惯了,也就不特别注意了。就拿日常生活中的小磕小碰来说吧,如果我们的手或其他部分被划破了,我们最常说的一句话就是:“没事,贴...
斯坦福大学最受欢迎的创意课:创新不难,还非常有趣(收藏)答:创新,有时来自我们对生活和客户的细致观察。 举个例子。有一家公司要改善婴儿车的设计,就让工程师们都像婴儿一样,坐在婴儿车里一个星期,被推到大街上去体验。回来之后,大家都非常生气,说:“如果自己是婴儿,也不愿意去坐这婴儿车。为什么呢?因为太低了,看到的都是人的腿和脚,而且还看不到妈妈的脸,一直被推...
直面钱学森之问,培养学生创新能力:培养学生的创新能力答:二、巧妙设置疑问,激发学生的创新灵感 “学起于思,思源于疑”,教师巧妙设置疑问,能激发学生认识、分析、解决问题的欲望,学生有了疑问后才能引起他们寻找问题的动机,才会思考问题,才能有所发展、有所创造,从而开阔学生视野,拓宽知识领域,并激发起学生认知、分析、解决问题的欲望。教学时,教师要根据课的实际,鼓励学生...