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创造力的基本结构
多元智能理论有什么特点
答:
·形象力:在记忆
的基础
上形成形象的能力。也可以说是感性认识能力。·抽象力:在形象的基础上形成抽象概念的能力。也可以说是理性认识能力。·信仰力:在形象和抽象的思维的基础上形成对于人生和世界总的观念的能力。·
创造力
:形成新的形象、理论、信仰的能力。参考资料:第极皮纹 ...
思维导图的优点和缺点是什么;
答:
思维导图的优点 1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密,主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。2、对于抽象思维能力较差的学生,思维导图独特的“图像记忆”,帮助学生更容易记住知识。3、可应用的范围十分广泛,曾有国外博客做过调查,总结了思维导图常用的10大领域:待办事宜、准备演示、做笔记...
有人说左手吃饭的人更聪明是真的吗?
答:
人脑分为左脑和右脑。左脑是负责单词和数字等逻辑思维的“理性半球”,而右脑是负责想象和音乐等形象思维的“艺术半球”。相对而言,左撇子用右脑思考更多,想象力和
创造力
更强,对周围的事物更敏感,节奏更强,空间平衡更好,注重情感、直觉和艺术,在外观和视觉能力上比左半球有更强的功能。这似乎解释了...
企业薪酬制度设计
的基本
原则包括( )
答:
正确答案:CDE 薪酬是员工非常关注的问题,薪酬制度是否合理关系到企业的发展,因此在设计薪酬制度时要遵循一定的原则,主要包括以下几条:①公平性原则,包括内部公平性和外部公平性;②激励性原则;③竞争性原则;④经济性原则;⑤合法性原则。
人格特质理论的代表人物
答:
创造力
强者的人格因素Y3:标准分高于 7者属于创造力强者的范围,应有其成就。在新环境中有成长能力的人格因素Y4:平均值为22分,不足17分者仅占分配人数的10%左右,从事专业或训练成功的可能性极小。 25分以上者,则有成功的希望 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
关于幼儿的
结构
游戏说法正确的是
答:
2、培养动手能力和创造力:儿在
结构
游戏中,需要动手拼插、搭建各种形状和结构,这种活动有助于锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。同时,幼儿在游戏中可以自由发挥想象力,创造出各种独特的作品,这种
创造力的
培养对于幼儿的成长和发展具有重要意义。3、增强社交能力:结构游戏通常需要幼儿与其他小朋友一起...
怎样提高逻辑思维能力
答:
4、在向他人阐述观点想法的时候,要懂得
结构
化思维。比如运用PREP的逻辑产出模式,简单来讲就是:先说结论(P),再说支持结论的理由或依据(R),接着说能够支持结论的具体案例(E),之后再重申一下结论(P)。5、通过“梳理电影”来练习思维能力。大部分人都比较喜欢看电影,既然如此,我们不妨就在...
什么是
创造性
复述民间故事
答:
什么是
创造性
复述民间故事如下:创造性复述民间故事是指通过改编或重新组织传统的民间故事,将其呈现出新的形式和角度。这种创作方法既保留了原有故事
的基本
框架和情节,又引入了新的元素和创新的叙述方式,使故事更加丰富多样,富有
创造力
和独特性。创造性复述民间故事能够带给读者新的体验和感受。通过对原始...
什么是幼儿园
结构
游戏
答:
发展幼儿观察力、动手操作能力、
创造力
及初步的相互协作能力。 活动准备 雪花片、范例 活动反思 游戏法指出:\游戏是幼儿
的基本
活动,它和幼儿的学习、劳动等活动不是绝对独立的,教师必须有意识地把这些活动有机地结合起来,使他们成为相辅相成的教育手段\。这是
结构
游戏本身的发展趋势,也是它进一步完善的保证。
如何学好语文
答:
因为看得多,记得多,词语掌握多了才写得出来,谁创造得好就是因为他积累得多。 所以文学就是这么回事情—— 首先,是积累、吸收;然后,在自己脑子里编程;最后,才是吐出来表达。
创造力
是不容易培养出来的,但是我们可以通过记忆的积累,突破常规,举一反三,在积累
的基础
上,寻找新的东西。你积累得越多,你知道的越...
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