00问答网
所有问题
当前搜索:
初三数学几何一题多解
初中
数 学
怎么那么难学,特别是
几何
和代数,能告诉我有什么诀窍吗???我...
答:
经常进行
一题多解
,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质。学习
数学
一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。4、针对自己的学习情况,采取一些具体的措施a.记数学笔记,特别是对概念...
初三数学
的证明题怎么解啊.我完全不知道从何下手.
答:
初一初二的证明题其实仔细想想也不是很难的!现在去复习还来得及的!给你举个例子!正方形ABCD中,G是对角线AC上的一点,连接GB,GD,GE垂直于cd于点E,GF垂直于GB,交CD与点F,求证:(
1
)ED=EF (2);CG=√2CF+AG1)过G作GP垂直于BC于P 可以明显看出四边形GPCE是正方形所以GP=GE,角GPB=角...
中考
数学
最后一道题要怎么做
答:
4。第三问多是在第二问的基础上的拓展发散思维的题。要总结前面题的规律才能做好第三问。这类题我们平时也很多练的。5。出第四问多是比较变态的题,这一问不是很难的,主要是要注意
多解
。有的题会有四五个解的是比较平常的。平时要用平常心来做这样的题,考试就不会发躇了。6。记住要对自己...
初中复习方法与策略
数学
要点解读与拓展答案
答:
http://wenku.baidu.com/view/af070a23bcd126fff7050b8c http://wenku.baidu.com/view/5bfd326427d3240c8447ef8f.html http://wenku.baidu.com/view/31a0575e804d2b160b4ec08f http://wenku.baidu.com/view/ce8694eb551810a6f524868f 这是2011年的答案,有部分题相同,也有不同的!!!可...
高中
数学
,空间
几何
,解释一下图片中的话?
答:
这几个结论在立体
几何
学习中比较常用。底面三角形的三心的判断和性质。关于外心(Δ的外接圆圆心)未完待续 关于内心(角平分线的交点)未完待续 关于垂心(高的交点)供参考,请笑纳。
初二
数学几何多
做题有用吗?
答:
有用啊!做题可以提高你的水平。即使你不会做那道题,但是,当你看了答案,再回过头来,查看题目,你就会得到一种新的方法,有助于你思考!
用
数学
也是一种语言写作文
答:
在做练习的时候最好能做到
一题多解
,一题多变,并总结经验,掌握技能,技巧,做到举一反三,触类旁通,发现“通法”,这通法是一生都有用的东西。 我希望老师做到以下几个方面: 一要“清” ;知识清,方法清,思路清、环节清,渗透点清。总之是
数学
课应该是“清清楚楚一条线”,千万不能是“模模糊糊一大片”,这...
我是怎样在
初三几何
教学中启发学生积极思维发展学生逻辑思维能力的_百 ...
答:
为此,农村初中
数学
教学必须根据学生的具体情况,适当降低要求,找准思维训练的链接,在树立新课程理念的前提下,创新教法,探索培养数学思维能力的有效途径,才能实现不同学生在
数学
习上,得到不同的发展的目标。一、熟悉学生、找准思维训练的切入点《数学课程标准》基本理念指出:“学生所处的文化环境,家庭...
数学
上有没有办法克服一些由于思维定势问题而引起的分类讨论不全等问题...
答:
特别是,教师为了培养这些能力,会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的
一题多解
、举一反三的训练归类,应用模型、电脑等多媒体教学等,都是为
数学
能力的培养开设的好课型,在这些课型中,学生务必要用全身心投入、全方位智力参与,最终达到自己各方面能力的全面发展。 四、其它注意事项 1、注意化归转化...
初三数学
每次只能考九十多分,应该怎样提高
答:
答:如下方法是根本性的解决方法!
1
.初中
数学
内容不多,基本上是二次函数和
几何
相似全等贯穿整个3年,因此,学习初中数学首要要抓住这些内容,其他内容都是延伸或者拓展;2.初中数学学习了代数,代数也就是一些代数原理,比如,二次方程配方,根与系数关系,平方和平方差等,这些原理并不仅仅反映在那几个...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜