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初中作文教学的指导策略与方法
七年级上语文
教学
工作计划
答:
1.七年级上语文
教学
工作计划 一、
指导
思想 培养学生热爱祖国语言文学的感情,养成语文学习的信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习
方法
。让学生多读、多说、多摘抄,有计划地开始语言基础的积累,在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,并掌握科学的思想方法。
郑桂华描写
作文教学
实录
答:
一、作文教学:过程
指导
1.
作文教学的
现状与问题2.作文教学的定位3.作文教学的对策:落实过程指导 3-4集二、课堂实录1.打开作文思路:发散构思2.打开作文思路:类比构思。 2. 郑桂华《如何教好
中学作文
》 作者简介 郑桂华,课程与教学论专业语文教育方向博士,原华东师大二附中语文高级教师,现为华东师范大学中文系副教授...
如何将阅读教学于
作文教学
相结合起来
答:
应以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师
的指导
下进行写作训练。
作文教学
中,学生不仅要首先理解课文的内容,即理解课文中的语言文字所表达的意义,而且还要了解有关语言的知识和表现形式。比如:作者是如何炼字、遣词、造句的,是如何安排篇章结构、布局谋篇的;文章运用了哪些表达
方法
以及文章的...
初中
语文论文范文
答:
[3]潘德会.
初中
语文教学构建高效课堂的
方法
讨论[J].读写算:教育教学研究,2015(17). [4]熊依帆.初中语文高效课堂构建方法[J].读写算:教育教学研究,2014(28). 初中语文论文范文二:初中语文活用课本资源的
写作策略
摘要:
作文 教学
在初中语文教学中占有重要的地位,也是
教学的
重点内容之一。要想提高
作文教学
效...
初中
生,怎么样提高
写作
能力?
答:
总之,阅读时要勤思考,只有把学思结合起来,才能尽快提高写作水平。三、常练笔。正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样,懂得
写作方法
也不一定能写出好文章。
作文
要写得好,还必须常练笔。只有勤练笔,才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去,实现知识向技能的迁移。常练笔,首先是认真...
人物外貌描写
作文教学
导入
答:
安徽省寿县三觉
初中
杨凡俊
教学
目标:一、知识与能力: 1、了解人物外貌描写的方法和作用。 2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程
与方法
: 通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。 三、情感、态度与价值观: 培养学生的探究精神。 教学重点:1、掌握人物外貌描写的方法。 2、练习描写人物外貌。 教学难...
农村
初中作文教学
生活化
策略
研究报告分报告怎么写
答:
7、2010年1月,课题组总结近一年来的实验成果,完成阶段性研究成果,生成各自的研究经验和理论。8、2010年2月——2010年10月,课题研究进入回顾总结阶段。全组成员回顾过去研究成果,完成《注入生活元素,提高语文素养——农村
中学
语文生活化
教学策略
研究》研究报告,并做好结题工作。三、实验
方法
上,以点带面,点面结合。
怎么提高
作文
水平。
答:
步骤“修”教给学生修改
方法
,强调念作文,使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。 四、先练后导 目标导学 原存并仍在大面积应用的“先导后练”
作文教学
模式(
指导
→写作→批改→讲评)
中学生
丧失主体地位,教师指导代替了学生思维。“新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前...
一课一文是什么意思
答:
所谓一课,是指初中语文教材中所有的课文,一文,即学一篇文章写一篇作文。 一课一文是指大胆调整读写结合时间比例,坚持每学习一篇课文随之开展相应的作文训练。目前改进
初中作文教学的
理论与实践颇多,而 一课一文无疑是改革作文教学,使作文训练真正有效落地的一种新颖的途径。一课一文训练
策略
:读写...
人物描写
作文
公开课课后反思
答:
江苏省淮阴
中学
邢瑛
教学
目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写
的方法
。 教学重点: 抓住特征描写人物 教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛围中学会写作, 在练习
写作的
过程中培养 学生认真观察的习惯、提高...
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