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初中关于闻一多的课文原文
课文
闻一多先生
的说和做
答:
《
闻一多先生
的说和做》的
原文
:“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我
对
他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高...
说和做
课文原文
关于
说和做课文原文
答:
1、《说和做》2、
课文原文
“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的
闻一多先生
,在30年代国立青岛大学的两年时间,我
对
他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,...
说和做
课文 原文
简介请查收
答:
他,是口的巨人。他,是行的高标。2、简介:《说和做——记
闻一多先生
言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版
初中
语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。
课文
由卫东朗读 ...
《
闻一多先生
的说和做》里的的钻探是什么意思?
答:
就是字面意思,钻探,比喻古典为矿藏,探究发掘其中的精粹。
原文
:“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的
闻一多先生
,在30年代国立青岛大学的两年时间,我
对
他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探...
红烛
闻一多
诗
原文
答:
《红烛》是
闻一多的
诗作,《红烛》
原文
如下:红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误。矛盾!冲突!红烛啊!不误,不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的...
说和做的主要内容是什么?
答:
内容:称赞闻先生那种既敢于高声说出镇里,又肯于以身殉国的伟大精神,突出闻一多在“说”和“做”上为我们树立的光辉榜样.作用:高度概括和赞颂
闻一多先生
言行一致的高尚人格。总结
全文
,揭示主旨。
闻一多先生
的说和做中精神食粮在文中指的是什么
答:
是中华民族几千年来的文化史。
原文
节选:作为学者和诗人的
闻一多先生
,在30年代国立青岛大学的两年时间,我
对
他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化...
红烛
闻一多
诗
原文
答:
红烛
闻一多
诗
原文
如下:原文 逋唬 红烛啊! 不误,不误! 原是要“烧”出你的光来—— 这正是自然的方法。红烛啊! 既制了,便烧着! 烧罢!烧罢! 烧破世人的梦, 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂, 也捣破他们的监狱! 红烛啊! 你心火发光之期, 正是泪流开始之日。红烛啊! 匠人...
《说和做》这篇文章主要内容是什么?
答:
内容:称赞闻先生那种既敢于高声说出镇里,又肯于以身殉国的伟大精神,突出闻一多在“说”和“做”上为我们树立的光辉榜样.作用:高度概括和赞颂
闻一多先生
言行一致的高尚人格。总结
全文
,揭示主旨。
怎么给
闻一多先生
的说和做 分段
答:
三、(19-20)写
对闻一多先生
崇高品质的高度评价。《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版
初中
语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。
课文
由卫东朗读。这篇...
<涓婁竴椤
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