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初中物理趣味小知识
初中物理
课堂提问
答:
通过师生的一问一答,可以诱导学生思考物理问题,通过提问引导学生探究物理实验,活跃课堂气氛。教师从学生回答的结果了解学生掌握
知识的
情况,进而优化课堂教学。我根据多年
的物理
教学经验就课堂提问谈谈自己的看法。 一、提问要有
趣味
性 设计的问题具有趣味性,才能使学生对问题产生兴趣。有趣的提问能引起学生的好奇心,...
初中物理
教学怎样培养学生的学习兴趣
答:
1通过
趣味
新奇的物理演示实验,激发学生的好奇心和求知欲。课堂演示实验是
中学物理
实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握
物理知识
不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。演示实验...
初中物理
自制教具图片及做法
答:
3、制作动能教具:用纸杯和小石头制作一个简单
的
动能演示器。将小石头放入纸杯中,然后将纸杯放在桌子上,用手指轻轻敲击纸杯边缘,使纸杯滚动起来。这个过程演示了动能转化为动量的过程。
初中物理
实验重要意义:1、增强理论理解:物理实验能够将抽象的理论
知识
转化为具体的实践操作,帮助学生更好地理解和掌握...
影响摩擦力
的
因素三个,你的猜想依据是什么?
答:
对于滑动摩擦力 影响因素 压力大小 接触面
的
粗糙程度 静摩擦力 与使物体产生相对运动的力有关 可根据二力平衡只是判断 滚动摩擦力,是物体滚动时,接触面一直在变化着,物体所受的摩擦力。它实质上是静摩擦力。接触面愈软,形状变化愈大,则滚动摩擦力就愈大。一般情况下,物体之间的滚动摩擦力远小于...
如何从
初中趣味物理
实验教学中
答:
精心设计教学新课的引入犹如乐曲的前奏,起着提示主题、激起学生兴趣、进入情境的作用,设计
趣味
性物理实验,引入新课,不但可以让学生将上课前分散的注意力集中起来,更重要的是能引起学生浓厚的学习兴趣,诱发学生强烈的求知欲望,把学生迅速带到学习
物理的
环境中去. 例如:在初二学生刚开始学习
物理知识
时,可以让...
谁能帮忙找一找有关
物理知识的
谚语、俗语、诗句?(越多越好,最好50条...
答:
我的 谁能帮忙找一找有关
物理知识的
谚语、俗语、诗句?(越多越好,最好50条以上) 2个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?零度探讨 2011-07-24 · ...使
初中
阶段语文知识与化学知识的整合达到了水乳交融的境界,这种整合极大地提高了试题的欣赏性和
趣味
性,判断的前提是理解古诗词的含意。从每句诗词中,我们...
初中物理
测量大气压减小摩擦的方法
答:
活塞体积变小点,用小刀削一点去,减少与针筒壁的接触面积。
初二
物理
,静摩擦与滑动摩擦力大小变化。
答:
5N 10N 20N 20N 如果20N
的
力使物体做 匀速直线运动 则物体受到的摩擦力就是20N,这个力只随压力和 接触面 粗糙程度而变化,所以如果推力是30N则摩擦力仍未20N
根据什么
知识
,测出木块于长板之间
的
滑动摩擦力
答:
(1)在实验中应匀速直线拉动弹簧测力计,使木块匀速运动,此时木块受
的
是平衡力的作用,弹簧测力计的拉力即为木块与木板之间的摩擦力;比较甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,乙中木块对木板的压力比甲大,摩擦力也较大,说明摩擦力的大小与压力有关;(2)①实验时杠杆上还没有挂钩码时,杠杆的...
初中
关于
物理的
摩擦力,详细!!!越快的得分越多啊!!!
答:
向右,为零。煤块在皮带
的
作用下,相对于地面向右作速度增加的变速直线运动,说明此时皮带对煤块的摩擦力是动力,那么就应与煤块运动的方向相同:向右。煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动,那么此时煤块不受皮带的摩擦力,因为没有相对运动或相对运动趋势。(有摩擦力的话煤块在水平方向上受力就不...
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