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初中生物的研究方法有哪些
初中生物
实验
方法有哪些
答:
初中生物的
实验
方法
如下:1、显微观察法,如观察植物细胞有丝分裂,观察叶绿体和细胞质流动,观察植物细胞质壁分离和复原实验。2、观色法,如观察动物毛色和植物花色的遗传。3、原子示综法,如噬菌体浸染细菌的实验,碳原子转移途径的实验。4、等组实验法,如小麦淀粉酶催化淀粉水解的实验,发现生长素的...
初中生物
实验
方法有哪些
?
答:
④除去叶片中原有淀粉——置于黑暗环境 ⑤除去叶片中叶绿素——酒精隔水加热 ⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光 ⑦如何得到单色光——棱镜色散或彩色薄膜滤光 ⑧血液抗凝——加入柠檬酸钠 ⑨线粒体提取——细胞匀浆离心 ⑩骨的脱钙——盐酸溶液 ⑾灭菌
方法
——微
生物
培养的关键在于灭菌,对不...
初中生物研究
课题
答:
我要
研究
一个
初中生物
课题,自拟题目,可从环境、农学、植物、昆虫、生态、动物、林学几个方面选材,既要求初中生的能力范围,又要有一定的意义,还不能太简单,请大家帮个忙。如果好... 我要研究一个初中生物课题,自拟题目,可从环境、农学、植物、昆虫、生态、动物、林学几个方面选材,既要求初中生的能力范围,又要...
如何提高
初中生物
实验课的教学效果
答:
初中生物
教材中有许多经典的实验,一定要求学生完全按照其中的步骤做吗?如在“制作洋葱表皮细胞临时装片”的实验中,有少数学生直接将碘液滴在洋葱表皮上,然后盖上盖玻片。在教学中,教师没有制止他们的这种做法,而是让他们将这两种
方法
进行比较,结果发现这样的染色方法比常规的做法速度快、效果好。我先...
初中生物
新课程标准
答:
获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,促进生理和心理的健康发展。 知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。 能力正确使用显微镜等
生物学
实验中常用的工具和仪器,具备一定的实验操作能力。 初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 初步学会生物科学
探究
的一般
方法
,发展...
互动高效课堂
研究
对
生物
教学和学生的学习产生了
哪些
影响
答:
六.重视实验的作用,提高生物课堂教学的有效性生物是一门实验性很强的学科,观察和实验是
生物学
最基本
的研究方法
之一。通过观察和实验,不仅可以使学生加深和掌握生物学知识,而且还非常有利于培养学生的学习兴趣。因此,在课时再紧张的情况下,我也会尽量让学生多动手。每一届的学生对《观察细胞的结构》这一章节都非常感...
初中生物
地理中考!有什么好的学习
方法
?
答:
第二步:填、写结合——“地理事物定位法” 通过第一步的复习,在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上,利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点,对地理事物及规律进行定位。具体做法是:准备一张空白地图(自绘或由教师印制作),把有关地理事物,如山脉、河流、自然带、交通城市...
生物学
学科素养是什么
答:
问题二:
中学生物学
主要培养学生的
哪些
基本素养 新的《生物课程标准》把提高生物科学素养作为基本理念之一。“生物学素养”主要是指参加社会活动,经济活动,生产实践活动和个人决策时所需的生物学概念及科学
探究
能力,
包括
理解科学、技术与社会的关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。可以概括出生物学素养主要是由...
初中
语文课题
研究
的题目
有哪些
答:
随着国家课程改革的进行,对校本课程和校本课程开发
的研究
引起基础教育理论界以及学校方面的重视。 本文以
生物学
实验教学为主题对我校校本课程开发与实践中的若干问题进行了初步研究:依据课程理论和生物学学科特点确定了生物校本课程的课程目标、课程主要内容、教学组织
方式
以及适于本课程特点的考核评价方式,并在教学实践进行...
如何提高
初中
学生
生物
实验兴趣
答:
生物是一门以实验为基础的自然学科,许多概念和原理的得出来源于严谨的科学实验,一旦在某方面有了新的观点又会采用实验的
方法
去
探究
。由此可见,实验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。下面就是我给大家带来的如何提高
初中
学生生物实验兴趣,希望大家喜欢! 步入七年级,学生第一次真正且较为全面的接触“
生物学
”。
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