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初中语文猫的中心思想
《猫》(郑振铎)的主要内容、
中心思想
。
答:
文章以简洁明了的语言描绘了三只
小猫的
形象,并通过故事的进展,展现了人的恩怨情感。同时,通过人的情感变化,自然地传递了人生哲理,情感真挚,启发人心。文章紧扣“猫”的主题,细腻地叙述了发生在一家人与三只猫之间的故事。作者的感情起伏变化,通过描写猫的行为和家庭生活,传达出生命的喜悦和悲伤。...
七年级下册
语文
书上猫这一课的文体,作者简介,出处,
中心思想
是什么
答:
全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。出自《郑振铎文集》本文写了三只
猫的
故事,巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的
思想
感情。
猫这篇
课文的中心
句写了
猫的
哪些方面?
答:
中心思想
:这篇
课文
写了猫的古怪性格,并写了满月
小猫的
可爱,抒发了作者对猫的喜爱之情 中心句:猫的性格实在有些古怪 《珍珠鸟》结尾意思:人与人之间,人与动物之间要互相信任,这样才能创造出良好地人际关系,气氛围才能使自己和他人轻松、自在、愉快。(顺便写上几句:信赖,往往创造出爱 信赖...
《猫》
中心思想
是什么?
答:
《猫》是法国作家科尔多·马尔基的一部小说,它以一只名叫
猫的
猫为主角,通过猫的视角展现了人类社会的种种问题和矛盾。小说
中心思想
主要有两个方面:首先,猫作为一个观察者,通过观察人类社会的种种行为和思想,揭示了人性的复杂性和矛盾性。猫以冷静客观的态度观察人类的欲望、嫉妒、虚荣、恐惧等情感...
老舍的猫是怎么描写的吗,
中心
思思是什么?
答:
具体表现,只听见声音。说它贪玩吧,是说它还没看见老鼠,聚精会神地看,用尽办法到处叫,它决定要出去玩玩。最后讲猫很“尽职”,暂时抑制呼吸。可是。它会找个暖和的地方,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的,它也不肯回来”
中心思想
。这些相互矛盾的性格特征都表现在
猫的
身上,所以说“猫”的性格...
老舍写的第十五课
猫的
主要内容。
答:
《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期 。该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例。该篇文章已选入人教版小学课本四年级。老舍写的第十五课
猫的
主要内容是描写了作者家中大花猫的种种“古怪”行为,乖的,不乖的,高兴时的...
四年级下册第十三课猫
中心思想
怎么写?
答:
中心思想
:文章写出了
猫的
尽职尽责,活泼,可爱,天真;描写出了猫的性格;还写出了它抓老鼠的决心;猫有时勇猛有时胆小;猫小时候还很淘气。
老舍的猫运用了什么写作手法
答:
3、有时无比勇敢,有时又无比胆小。《猫》赏析 散文分为两部分,第一部分讲的是猫的性情很古怪,第二部分讲的是小猫很可爱。该文先写猫的性格,再写
小猫的
特点,段落层次很清楚。写猫的性格强调了“古怪”,写小猫强调了“好玩”,突出了
中心思想
,表达了作者对猫的喜爱之情。
《猫》这篇文章的写作特点是什么?
答:
写作特点生动、细腻、富于幽默情趣的笔调,作家并没有直接介绍
猫的
性格,而是叙述了猫的行动。老舍的文章,除 了很少有长句出现外,便全是清楚明白的口语,读来如亲聆作者面对着你的亲切叙谈,娓娓动听。不仅如此,作者在记叙中句式多变,运用自如。本文中的“丰富多腔”、是从“丰富多采”衍变而来;“...
郑振铎的《猫》,给人什么启示?
答:
1919年参加五四运动并开始发表作品。郑振铎的《猫》写了什么内容,和老舍的《猫》有什么不同?老舍先生的《猫》:《猫》这篇
课文
是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。 主要内容和
中心思想
这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月
小猫的
可爱,表达了作者对...
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