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初中语文词性
七年级苏教版上册所有一词多义(之.以.其.而.盖.则.于.为.方)
答:
初中语文
教材文言文中,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法,与大家共享。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字: 1、执策而临之...
什么是主语?什么是宾语?什么是谓语?什么是补语?什么是定语?什么是状语...
答:
什么是主语?什么是宾语?什么是谓语?什么是补语?什么是定语?什么是状语?各造一个句子 英语句子基本成份:主谓宾或主系表 主谓宾句子:(最简单的) We do homework (everyday).主语:就是做事儿的那个:We 我们 谓语:就是动作:do 作 宾语:就是做的那个事儿:homework 作业 这句话中还有一...
初中
文言文断句讲解
答:
2.
初中语文
所有文言文的断句(人教版),和做题技巧,如果把初中语文 文言文断句口诀——手把手教你学断句 方法指津 不少考生畏惧文言文断句题。 那么,给文言文断句有没有规律可循呢?其实,给文言文断句有时是有方法可循,有关键可抓的。在我们遵循了一定的方法,抓住了一些关键,就会给文言断句带来方便。 笔者在文...
初中语文
学习判断句的原因
答:
一、判断句 在现代汉语里,判断句的主要形式是:×是×。例如:“上海是祖国的国际化大都市。”在汉语发展史上,先秦时代还没有这个判断词“是”字。汉代以后虽然有了判断词“是”,但由于文人仿古的原因,后来的文言文仍然很少把它作为判断词使用。文言里怎样表示判断呢?(一)判断句的主要形式 1.用“者...
初中语文
答题技巧和方法是什么?
答:
4、分清
词性
和语法功能 近义词一般词性相同,但也有词性不同或不完全相同的。例如“诞生”与“诞辰”,前者为动词,后者为名词,词性不同,用法自然就不同了。 也有因词性不同,表达的意思也就不同, 如“突然”(形容词),“猛然”(副词)。5、语感与第一印象 选词填空题还考察学生的日常词汇和...
四字格成语的五种基本结构
答:
分析这类成语内对的结构、类别、形式,在高
初中语文
释词教学中进一步揭示内对成语的引申义或比喻义,十分重要。本文所析对语,均来自成语专著,故以“成语内对”称之。 一 内对结构 四字格内对式成语,其实四个字均为词(或语素),由四个词(或语素)间的结构关系可见:一二词(或语素)与三四词(或语素)结构紧密、...
初中语文
文言文表被动
答:
初中语文
文言文表被动 我来答 1个回答 #热议# 为什么孔子像会雕刻在美最高法院的门楣之上?四季教育17 2022-11-11 · TA获得超过1314个赞 知道小有建树答主 回答量:128 采纳率:100% 帮助的人:31.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 语文文言文表被动的标志主要有哪一些 (1)...
语文初中
常见的修辞手法,描写方法等……
答:
所谓工对,就是字数、
词性
、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如:山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,即不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝...
大孝感人文言文加点字
答:
4. 语文加点字翻译
初中语文
文言文 ○大王加惠,以大易小 加:给予 惠:恩惠,好处 ○岂直五百里哉? 直:只;仅仅 ○以头抢地耳 抢:撞 ○秦王色挠 挠:屈服 ○长跪而谢之曰 谢:道歉 ○故不错意也。 错:通假字,通“措” 措意,在意 ○仓鹰击于殿上 仓:通假字,通“苍”,...
初中
文言文可
答:
三、老马识途 有经验, 能带领新手工作
初中
课外文言文阅读(二)浦口区桥林中学
语文
组一、《学者有四失》①学者有四失②,教者必知之。 人之学也,或失则多③,或失则寡,或失则易,或失则止④。此四者,心之莫同也⑤。 知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 注释:①选自《礼记·学记》。②...
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