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剃头大师记叙了什么的故事
小沙对
剃头大师的什么
之情?
答:
《
剃头大师
》中,小沙对剃头师傅的称呼是“害人精”,生动地表达了小沙对剃头师傅的厌恶之情。原文:店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
剃头大师
写作顺序是
什么
答:
按事情发展顺序
记叙
。《
剃头大师
》一文是按照事情发展顺序写的,运用了动作、语言心理、神态等描写方法,还运用了比喻的修辞手法,让文章更加生动幽默。《剃头大师》是2019年8月由长江文艺出版社出版的图书,是著名儿童文学作家秦文君的短篇小说集。
从
剃头大师的
课文题目,你想到
故事
的内容了吗?
答:
课文题目“
剃头大师
”其实是一种自嘲,文中的“我”其实并没有剃头的经验,只是小沙用来摆脱“害人精”的“折磨”罢了。 以“剃头大师”为题目,不仅能吸引读者的注意,还能深化文章主题。
剃头大师
第10至12自然段写
了什么
?
答:
第10自然段:“荷!”小沙高兴了,“你真把头发剪下来了!”第11自然段:我觉得自己像个
剃头大师
,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。第12自然段:很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,...
剃头大师
里的监督和折磨是
什么
意思?
答:
监督:对小沙
剃头
过程进行监视。折磨:老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。一、监督 [ jiān dū ]1、察看并督促。2、做监督工作的人。鲁迅《朝花夕拾·范爱农》:“我们要办一种报来监督他们。”二、折磨 [ zhé mó ]使在肉体上、精神上受痛苦。秦牧...
剃头大师的
体裁是
什么
答:
短篇小说。《
剃头大师
》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文,是现代著名作家秦文君先生的一篇短篇小说佳作,属于短篇小说体裁。体裁,文学作品的样式、类别,如诗歌、小说、散文、戏剧等。
姑父带着小沙去
什么
屋
理发
答:
理发店。这是一篇三年级下册语文书的课文,文章
记叙了
作者在表弟小沙的央求下,自诩
剃头大师
,为他剪头发的有趣过程,文笔活泼,童真溢满。本篇课文的作者是秦文君,女,上海人,儿童文学家。主要作品有《秦文君文集》,长篇小说《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》等。
剃头大师
里面受刑在句子中
的是
指
什么的
感觉?
答:
剃头大师
里面受刑在句子中的是指小沙当下的感受,头皮很疼,脖子很痒。老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿...痛一会儿... 痒的,跟受刑一样。
剃头大师
是一篇
什么
体裁的文章
答:
短篇小说。《
剃头大师
》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文,文章的载体是短篇小说。文体分为文章体裁和文学体裁,其中文章体裁包括
记叙
文、说明文、议论文、应用文,文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
《
剃头大师
》从课文题目想到
故事
内容了吗?
答:
《
剃头大师
》从课文题目没想到故事内容,但知道
了故事
的主人公。
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