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劝学全国一等奖教学设计
《
劝学
》
教学设计
答:
【
教学
目标】1、积累和掌握文言词类和句式现象;2、学习比喻论证的方法和“对比论证”的行文方式;3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。【难点、重点分析】1、作者以哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?2、本文的比喻论证有何特点?【教学过程
设计
...
《
劝学
》
教学设计
答:
1、积累和掌握文言词类和句式现象;2、学习比喻论证的方法和“对比论证”的行文方式;3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。【难点、重点分析】1、作者以哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?2、本文的比喻论证有何特点?【
教学
过程
设计
】一、...
《
劝学
》的
教学设计
答:
《
劝学
》是一篇文言文,下面是我整理的该课文
教学设计
,一起看看吧!【教学目标】1、积累和掌握文言词类和句式现象;2、学习比喻论证的方法和“对比论证”的行文方式;3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。【难点、重点分析】1、作者以哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间...
高中语文必修三:
劝学教学设计
答:
导语:编写
教案
要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面我为大家带来高中语文必修三:
劝学教学设计
,希望对大家有所帮助。【教学目标】1、积累和掌握文言词类和句式现象;2、学习比喻论证的方法和“对比论证”的行文方式;3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。【难点、重点分析】1...
七年级语文下《孙权
劝学
》
教学设计
答:
《孙权
劝学
》
教学设计
教学目标:1.了解有关文学常识 2.掌握文言字词 3.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4.物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5.学无止境,开卷有益,学有益于人的完善和发展。(与《伤仲永》...
文言文阅读
教学设计
答:
文言文阅读
教学设计
篇1 一、 文言文的“一体四面” 我们平常所说的“古文”,指的是古代书面语作品,包括“文言文”和古代白话文。文言文,是以“文言”这种古代书面语写成的文章,包括先秦时期的作品,以及后世文人模仿先秦书面语写成的作品。 文言文,是中国传统文化载体,在文言文中,“文言”、“文章”“文学”和...
教学设计
题,唐代散文学家韩愈的《早春》
答:
《早春呈水部张十八员外》
教学设计
教学目标 1、了解有关韩愈的文学常识;朗读、背诵全诗。2、反复诵读,把握诗歌主旨,体味本诗立意行文、遣词造句的独到之处。3、领悟诗人对早春的喜爱之情,品味诗歌意境,提高审美情趣。教学重点:目标1.教学难点:目标2. 教学方法:朗读、研讨。课型:新授课。课时...
S版三年级下册语文百花园三《我的奇思妙想》
教学设计
答:
语文百花园三我的奇思妙想是S版三年级下册课文,下面是S版三年级下册语文百花园三《我的奇思妙想》
教学设计
,为大家提供参考。 一、教学目标: 1、积累多音字和反义词; 2、通过“我的奇思妙想”口语训练,培养学生口头语言表达能力以及想象、创新的能力; 3、通过课外阅读,让学生了解我国...
贵阳市第二中学的办学成果
答:
王卉夙夙已通过华东师范大学民族舞蹈特长生测试,高考成绩568。周冠宇已通过中央戏剧学院影视导演专业测试且成绩位列
全国
第三名,高考528分。孙宇已通过武汉大学高水平运动员测试,高考482分,远超录取线90分。 其他成绩 2012年-2015年6月,该校学生获全省青少年科技创新大赛
一等奖
6项、二等奖9项,...
《孙权
劝学
》是从哪几个方面来劝的?
答:
《孙权劝学》 是从三个方面来劝的: 一、指出学的必要性; 二、指出学的的方法和目的; 三、现身说法,指出学的可能性。 本回答由提问者推荐 举报| ...《孙权劝学》 孙权用什么方法劝吕蒙 孙权劝学的道理 孙权劝学主要内容 孙权
劝学教学设计
孙权劝学的译文 孙权劝学是因为 孙权劝学劝的解释 其他...
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