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动作和神态的四字词
四上第18课牛和鹅课堂笔记
答:
《牛和鹅》的写作特点:1、描写生动:作者通过形象生动的描写,将牛和鹅的外貌、
动作和神态
呈现在读者面前。比如,牛的眼睛瞪得圆圆的,两只像半只铜铃,对着我端端正正地看,好像连我的衣服是什么颜色也能看清楚。这句话通过比喻和形容词的运用,将牛看人的形象描绘得栩栩如生。2、语言幽默:作者在文...
描写人物
的四字词语及
对应故事人物
答:
4.描写人物
的四字词语
(121个) 一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短...
写人出色
的四字成语
答:
聚精会神,眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 (
4
) 描写人物心情的成语:举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定心情词语:兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语
:聚精会神、全神贯注...
二年级语文下册第四单元语文园地四教案
答:
第二大组的第一竖行是表示事物名称或地理位置的词,交换了字的位置,就变成了表示
动作的
词。 4、你还能说出类似
的词语
吗?以小组竞赛的方式,看哪一组说得多。 随学生回答教师板书,然后用多种方法朗读。 二、日积月累 (一)是“读读认认”; 1、投影出示
字词
。 2、组内交流说发现。(形声字;用熟字加熟字...
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起说 老人说时候的
神态
,感情和语调是什么样...
答:
本课教学的重点是练习以较快的速度阅读课文,抓住描写老人
神态
、
动作和
语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴含其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 2.词句解析。 (1)对句子的理解。 ①他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色...
偶尔的反义词是什么
答:
三、用形容词造句,可以对人物的
动作
、
神态
或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词
句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华...
四字成语
什么给自什么
答:
四字成语
大全1.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 2.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 3.表示人物
动作
的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 4.表示人物
神态的
:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 5.表...
形容光线好
的四字成语
答:
聚精会神,眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 (
4
) 描写人物心情的成语:举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定心情词语:兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语
:聚精会神、全神贯注...
刻苦()()
的四字成语
答:
1. 学习刻苦
的四字成语
描写刻苦学习的成语: 穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰,夏热握火、钝学累功、顿学累功、攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、勤...
四年级语文《麻雀》教学设计
答:
4
、教师可引导学生反复读一读这些句子,对一只小麻雀呆呆地站在地上中的呆呆地和无可奈何地拍打着小翅膀中的无可奈何,要让学生说一说在句子中的意思,深入理解这两个
词语
在课文中的作用。接下来,让学生想一想从描写小麻雀
动作和
外形的句子中,我们能看出什么。 ①一只小麻雀呆呆地站在地上中的呆呆地是死板,发愣...
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