00问答网
所有问题
当前搜索:
博学之笃慎之是谁的观点
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。所表达的道理
答:
学是越辩越明的,不辩,则所谓“
博学
”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“
笃
”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”...
“
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”选自( )
答:
四书》《礼记·中庸》十九章有云十九章有云:“
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟...
"
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.出自论语哪一章
答:
出处:《中庸·第二十章》原文:
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗
笃
,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔...
博学之
审问
之慎
思之明辨
之笃
行
之的
意思出自哪里
答:
博学之
审问
之的
原文 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自《礼记·中庸》,原文节选如下:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗
笃
,弗措也。人一能...
博学之
审问
之慎
思之明辨
之笃
行
之的
意思出自哪里 博学之审问之慎思之明辨...
答:
博学之
审问
之的
原文 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自《礼记·中庸》,原文节选如下:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗
笃
,弗措也。人一能...
“
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自哪篇文章?
答:
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗
笃
,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。翻译:要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,...
博学之
审问之 慎思之 明辩
之 笃
行
之的
作者
答:
学是越辩越明的,不辩,则所谓“
博学
”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“
笃
”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”...
“
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”什么意思?
答:
慎思,学会周全地思考 明辨,形成清晰的判断力 笃行,用学习得来的知识和思想指导实践。出处:出自《礼记·中庸》:“
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也 有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗
笃
...
博学之
审问之明辨
之笃
行
之的
意思是什么?
答:
博学之
,审问之,明辨之,笃行之,的意思如下:这句话的意思就是要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。出自《中庸·第二十章》。博学之就是博学,学习要广泛涉猎;审问之就是审问,有针对性地提问请教;明辨之就是明辨,形成清晰的判断力;笃行之就是笃行,...
“
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 啥意思啊?先谢了哈_百度知...
答:
以“
博学笃
行”为做学问之道,方能学有所依、学有所成、学有所用,“爱众亲仁”才不至于流于口号,流于形式。它的前后文是这样写的:“
博学之
,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,已百之;人...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜