00问答网
所有问题
当前搜索:
卜算子诗朗诵配乐
我想知道有关黄河的资料
答:
(
配乐诗朗诵
,三弦伴奏) 黄河之水天上来, 排山倒海, 汹涌澎湃, 奔腾叫啸, 使人肝胆破裂! 它是中国的大动脉, 在它的周身, 奔流着民族的热血. 红日高照, 水上金光迸裂. 月出东山, 河面银光似雪. 它震动着, 跳跃着, 像一条飞龙, 日行千里, 注入浩浩的东海. 虎口龙门, 摆成天上的奇阵; 人, 不敢在...
关于介绍班级的诗句
答:
配乐朗诵
合: 女:让我们带着微笑面对明天。 男:让我们在歌声中结束这次中队活动。 全班《歌声与微笑》 中队辅导员讲话 3.怎样形容班级,优美的语句 1....
卜算子
送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。南乡子送述古...
班级活动方案
答:
描写夏天的诗文,如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等;描写秋的高远,让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》;描写冬季美景,可让学生背诵《梅花》、《
卜算子
咏梅》、《江雪》等。精心筛选,编制
古诗
文背诵篇目。 三、活动形式: 1、集中指导。班级的...
《十一月四日风雨大作》
答:
三、重放
配乐朗诵
,学生比照自己,有感情地跟读。1) 跟读。2) 教师小结:
诗歌
是激情的产物,不是带着强烈感情的人是朗读不好诗歌的。要有感情地朗读好诗歌,我们必须做到以下两点:正确理解诗歌主题,深入体会诗人情感;采取多种朗读手段,充分调动自身激情。五、课堂总结:本节课通过讨论交流我们理解了四首诗的思想内容,...
康桥的评论文章
答:
康桥
朗诵
的“香”浸润着天地的灵气,融合了自然的芬芳。康桥朗诵的“香”是他深厚学养的酵化,是他内敛心智的外现。《再别康桥》我们听到的是温香,《水调歌头》我们听到的是幽香;《醉花阴》我们听出了雅香,《葬花吟》我们听出了冷香;《雅典少女》,沉香似酒,《归园田居》,清香如茗;《
卜算子
》暗香隐隐,《...
初中班级活动方案
答:
描写冬季美景,可让学生背诵《梅花》、《
卜算子
咏梅》、《江雪》等。精心筛选,编制
古诗
文背诵篇目。 三、活动形式: 1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”,每周学校必学一首古诗,班级推荐一首古诗,作为每周必背篇目,教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。 2、分散训练。每天课前三分钟进行读...
适合女生
朗诵
的
古诗
词
答:
卜算子
•咏梅 1961年12月 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 ...一定要将
诗歌
背诵的滚瓜烂熟,这样有利于避免忘词的尴尬境地。 选择
配乐
也很关键,
古诗
歌可以选择古琴、琵琶等具有古代曲目。 声音节凑的把握很重要,一定要有...
节约用水活动方案
答:
主持人合:请听
配乐诗朗诵
《我爱你,小雨》 房:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节约用水》 丁:水是人类生命之源,水是万物生机之源。 房:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢? 丁:同学们能做些什么呢? 房:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们三(2)班向全校同学发出倡议。 丁:在...
经典诵读活动的实施工作方案
答:
1、学生参赛的
诗词
是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童
朗诵
。 从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为3——5分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放
背景音乐
,以创造良好...
适合女生
朗诵
的
诗歌
答:
林徽因的《你是人间的四月天 》吧。你是人间的四月天 ---一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞著变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹著风的软,星子在 无意中闪,细雨点洒在花前。那轻,那娉婷,你是,鲜妍 百花的冠冕你戴著,你是 天真,庄严,你...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜