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去年的树什么的鸟儿填空
《
去年的树
》课文讲解在哪里?
答:
在小学语文三年级上册第8课《
去年的树
》这篇课文里面。小学语文三年级第8课《去年的树》后面理解词语里面。本文叙述
鸟儿
四处寻访它的朋友树的经过,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。理解词语:必须:表示事理上和情理上必要,一定要。融化:(冰、雪等)变成水。摇晃:摇摆,晃动。伐木:采伐林木。...
(
去年的树
)
答:
没有歌词的 第一段是 一棵树和一只
鸟儿
是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱歌。没具体说唱
什么
摘选一段给你 树儿,树儿,你真美/你在冷天为我们当房/你在雨天为我当伞/我们真快乐//树儿,树儿,你真美/你叶儿茂盛/枝儿健壮/我们为你大声喝彩//树儿,树儿,你...
赏析《
去年的树
》
答:
这就是白描的手法。让我们记住这个名字吧——《
去年的树
》。那么,你从这个故事明白了
什么
?鸟的信守承诺,珍惜友谊;保护树木,保护环境,保护大自然;树的无私奉献。很好!那么最后逛逛作业超市吧:1.你想对
鸟儿
说些什么?写一写。2.阅读推荐,新美南吉的童话故事《爷爷的煤油灯》。
大班语言教案《
去年的树
》
答:
1、出示ppt《
去年的树
》①,引导幼儿欣赏。 引导语:小鸟和大树在干什么?他们心情怎样? 2、出示ppt《去年的树》④小鸟伤心落泪的画面,引导幼儿猜测。 设置问题引出故事:发生了什么事儿?小鸟为什么哭了? 3、播放故事磁带,完整地欣赏故事。 4、(1)引导语:小朋友知道小鸟为什么哭了吗? (2)提问:为
什么小鸟
和树会...
读了四年级上册的第十一课,《
去年的树
》,你想对
鸟儿
说些
什么
?不少于20...
答:
鸟儿
,说到这里,我和你一样伤心,一样痛苦。不过,我想告诉你的是,请不要悲伤,因为你的朋友树是为了人类而牺牲了自己:他变成了栋梁,为人们遮风挡雨;化作了桌椅,供学生学习;做成了火柴,给人类带来了光明和温暖。鸟儿,我告诉你一个好消息,现在人类特别注意保护环境,滥砍滥伐已经成为了历史。
去年的树
鸟儿
的心情变化
答:
信守诺言、珍惜友情”的品质 在刚开始的时候它和树是好朋友,给树唱歌听的时候是快乐的 然而,寒冷的冬天到来了,
小鸟
不得不离开树去南方了,这时候她是依依不舍的 春天来了,小鸟要履行承诺要找到树给树唱歌,却一直找不到树是焦急的 当知道树变成逐渐变成烛火时,小鸟惊讶了,而且心中充满了失去...
《
去年的树
》共鸟写了四次对话,告诉我们
鸟儿
是
什么的
品 质。
答:
《
去年的树
》虽然写的是一只
小鸟
和一棵树,实际上表现的是生活中的人,揭示的是人的思想、感情和品德。其中小鸟的那种诚信守诺,以及通过执著的追踪寻找表现出来的她对朋友的笃厚深情,确是十分感人的。和许多作品不同,这篇童话的故事结局不是“大团圆”,而是由于“树”的不幸遭际和“悲惨”结果,使...
去年的树
中
的鸟
会唱
什么
歌
答:
树对
鸟儿
说:“再见了,
小鸟
!明年请你再回来,还唱歌给我听。”鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了。春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。可是,发生了
什么
事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里...
四年级课文
去年的树
中
的鸟儿
睁大眼睛盯着灯火看了一会儿好像是在说...
答:
这个“看”字,是在
鸟儿
费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时──虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火。鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了! 表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。运用了比喻的修辞手法。
小学四年级语文上册《
去年的树
》教案
答:
2.根据个人理解,完成
填空
:
鸟儿
()地向山谷飞去。3.交流答案,谈谈自己的理由。4.指名分角色朗读课文,齐读自己改动后的最后一句。二、学习第四部分 1.轻声读课文,鸟儿找到树了吗?她做了些
什么
?2、引导理解:(1)“她就唱起
去年
唱过的歌给灯火听。”为什么要唱去年唱过的歌?(2)鸟儿睁...
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