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反应时测定实验的内容和应用
...的制取
和应用
,设计了以下
实验
:(1)铜与浓硫酸
反应
,实验
答:
(1)①铜与热的浓硫酸
反应
生成硫酸铜、二氧化硫和水,方程式为2H 2 SO 4 (浓)+Cu CuSO 4 +SO 2 ↑+2H 2 O②由于导管B与外界相通,故在试管中压强过大时,可做安全管;平衡气压;防倒吸;若连C的导气管堵塞时防止装置爆炸;拆除装置前,从B管口向A中鼓气使SO 2 被全部吸收。(2)灼...
溶解热
测定实验
中,为什么在体系温度高于室温0.5度时加入第一份KNO3...
答:
由于KNO_3溶解于水中是吸热
反应
,当加入KNO_3时系统温度会降低,大约下降1℃。实验设计在体系温度高于0.5℃时加入第一份KNO_3,这样实验过程中高于室温和低于室温的时间大约各占一半,可以认为装置从环境中吸收的热量和向外界放出的热量大致相等,从而提高
实验的
准确性。
中考物理
实验
探究题型和答案
答:
点评 本题是考查同学们通过阅读图表,对表格中的
实验
数据进行分析处理、比较归纳得出实验结论的能力。解答时,先仔细分析表格中实验数据所对应的物理量,再比较并分析数据间存在的量值关系。 2.学科渗透法 该方法是通过
应用
其他相关学科的知识或者学科内其他相关
内容
知识来解决试题的解题方法。由于物理实验往往要用到数学、...
如何回答高考化学有关化学
实验
部分某步目的或者作用
答:
作为基础学科知识
内容
考查的依据,以下所列的知识点在近10年来的化学高考命题中呈现率达90%以上,希望老师和同学们在临考的复习中能一一对照来巩固相应的基础,如果某些点的认识不够,建议重温相应的教材和教辅资料,确保该内容的高得分率。1、氧化还原相关概念
和应用
(1)借用熟悉的H2还原CuO来认识5对相应概念(2)氧化...
高等学校教材:哪些
实验
是基础实验?
答:
以下是高等学校教材中仪器分析实验目录的改写
内容
,分为基础实验、选做实验、综合及设计
实验和
计算机
应用
部分。第1章 基础
实验实验
1: 电位法
测定
水溶液pH值实验2: 电位滴定法测定弱酸离解常数实验3: 氟离子选择性电极测定自来水氟含量实验4: 氯离子选择性电极性能测试实验5: 循环伏安法研究Fe(CN)电对...
在化学
反应
速率和活化能的
测定的实验
中为什么可以由反应出现蓝色的时间...
答:
这个是过硫酸盐的碘钟
反应
,硝酸钾可以不加,快速加入过硫酸铵是怕混合溶液久置提前发生氧化。一开始发生的反应是碘离子与过硫酸铵产生碘,碘与淀粉结合变蓝,因此可以用变蓝时间的长短来计算反应速率,碘钟反应是振荡反应,溶液出现蓝色后碘离子浓度减小,因此单质碘开始与硫代硫酸钠反应重新变为碘离子,溶液又...
19世纪,科学家对什么的
测定
为
实验的
心理学
测量
心理活动和
反应
时间?
答:
19世纪,科学家对 神经传导速率的
测定
为
实验的
心理学
测量
心理活动和
反应
时间。赫曼·路德维希·弗汀兰德·冯·赫尔姆霍茨(1821—1894)是德国著名的物理学家和生理学家。关于神经冲动的传导速率,在19世纪上半叶,生理学家还以为跟光速差不多,不能测量。赫尔姆霍茨却大胆冲破了这个禁区,于1850年第一次...
通过上课
时的实验
现象和题给信息,按要求填空,为
测定
空气的成分按下图进...
答:
且体积为 1 5 ,剩余气体的主要成分是氮气,当然约占 4 5 .一定注意是主要成分,因为此时剩余气体时混合物. (4)镁+氧气→氧化镁,氮气+镁→氮化镁(固体).根据用于空气成分
测定
药品的要求(本身不是气体,且能够和空气中某一成分
反应
,生成物不能是气体),由于镁不仅能...
测定
vc有哪几种方法,每种方法的使用范围是什么?
答:
当分析检测数据时,要考虑到L-抗坏血酸的水溶液稳定性较差,尤其是重金属离子或氧存在时。9.干扰及错误来源粮食的成分不经常干扰
实验
。高浓度的酒精和D-山梨酸醇能降低
反应
速度,大量的亚硫酸盐必须通过添加甲醛来去除。醋酸抑制酶AAO。金属和 亚硫酸盐离子可以导致L-抗坏血酸的自发分解。10.试剂盒包括
内容
1.磷酸...
在化学
反应
速率与活化能实验中,每次的
实验的
计时操作要注意什么?_百度...
答:
(NH4)2S2O8一倒下去就要掐下秒表,颜色一开始突变就要停止计时,计时时需要全神贯注,秒表上面的键不要按错
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