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反问句造句
一目了然的意思_一目了然
造句
答:
10.
反问句
开头,吸引读者。 11.文章前后连贯,形成完整的形象。 12.文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧! 13.用了列数字,举例子的方法,很形象。 14.虽述平常事,但分析透彻合理,理...
用 不是……而是……不是……而是
造句
答:
1. 使人站起来的不是双脚,而是理想、智慧、意志和创造力。2. 世界上最遥远的距离不是生和死的距离,而是我刚联机的那一秒,你却脱机了。3. 伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊 4. 生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。5. 真正能让你倒下的,不是...
吗的组词有哪些?
答:
组词:1、干吗【gàn má】解释:就是一个人对另一个人所做的事有疑问时所问的问题,或者是做什么的意思。
造句
:我们干吗不进去呢?2、是吗【shì ma】解释:是问句后缀语,是语气的表现,类似于英语的
反问句
语气 。造句:这是你的书包是吗?3、好吗【hǎo ma】解释:多用在句尾,表示疑问...
作文评语集锦
答:
反问句
开头 吸引读者 内容结构评价以饱满的激情 描写了 重点突出 详略得当 内容具体 比喻贴切 用词生动 文章语言通俗易懂 贴近生活实际 读来令人倍感亲切 以轻松愉快的语气 向我们娓娓道来 令人回味无穷 叙述自然生动 结构紧凑 衔接自然连贯 中心突出 对于景色的描写 语言简练而准确 ...
有难道的句子一定是
反问句
吗
答:
有难道的句子不一定都是
反问句
。例如:今天,老师让我们用难道
造句
,就不是反问句。
作文评语集锦大全
答:
反问句
开头 吸引读者 过程分析类 重点突出 详略得当 内容具体 比喻贴切 用词生动 文章语言通俗易懂 贴近生活实际 读来令人倍感亲切 以轻松愉快的语气 向我们娓娓道来 令人回味无穷 叙述自然生动 结构紧凑 衔接自然连贯 中心突出 对于景色的描写 语言简练而准确 ...
怎么
造句
,谁造句?
答:
造句
:在哪里可以看见日出呢?“哪里”基本释义:1、疑问代词。2、问什么处所:你住在~?。这话你是从~听来的?3、泛指任何处所:农村和城市,无论~, 都是一片欣欣向荣的气象。她走到~,就把好事做到~。4、虚指某一处所:我好像在~见过他。5、用于
反问句
,表示意在否定:这样美好的生活,...
关于对外汉语中
反问句
(反诘问句)的讲法
答:
反问句
的类型有四种:是非问、特指问、正反问、选择问。不知道你要讲的是哪一种?而且一堂课根本不可能都讲完。重点是给例句,不要过多纠缠反问句与一般疑问句的区别,中级学生完全可以理解。记住,关键是让学生会用,而不是简单理解这个句式。在给出例句后还要引导学生
造句
,比如给出语境让学生说...
经典作文评语大全
答:
反问句
开头 吸引读者 以景喻情 开头颇有新意 倒叙开头 渲染意境 开篇简明扼要 精炼有序 重点描述 给人留下深刻印象 情境描写调动起悬念 文章开头新颖 具有先声夺人之效 使读者一见面就能对人物产生 的印象 过程分析类以饱满的激情 描写了 重点突出 详略得当 内容具体 ...
小学语文陈述句改感叹句、
反问句
、双重否定句
答:
陈述句改
反问句
:加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词,有“不”改没“不”,没“不”改有“不”(看情况,不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了,要看情况),加上“吗”、“呢”以及“?”。陈述句改双重否定句:加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无( )不”、“没(...
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