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古代国家治理的启示
如何深刻理解全面推进依法治国的重大意义,内涵要求
答:
宪法作为根本法,对于整个国家的法律体系具有统帅作用。依法治国是党领导人民
治理国家的
基本方略,法治是治国理政的基本方式,要更加注重发挥法治在
国家治理
和社会管理中的重要作用,全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家。2、 依法治国核心是党依法执政。在我国,治国理政的核心是中国共产党。全面推进...
楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样
的启示
答:
”楚王曰:“善。” 【译文】楚庄王问詹何说:“
治理国家
应该怎样?”詹何回答说:“我知道修养身心,不知道治理国家。”楚庄王说:“我能成为祀奉宗庙社稷的人,希望学到怎样保持它的办法。”詹何回答说:“我没有听说过身心修养好了而国家反而混乱的事,又没有听说过身心烦乱而能把
国家治理
好的事...
罗马帝国的兴衰史对中国
的启示
?
答:
今日的检察院、监督局或许可以认 为是这一
启示
的实践吧。第三,法律与法治是事关治国的大问题。法律是
治理国家的
工具,罗马共和时期虽不能说是法治国家,但十分重视法制建设,对民主政治建设起很好的作用。孟德斯鸠对罗马共和国与罗马帝国进行对比,认为罗马的盛衰的原因之一是法律与法制问题。共和时期,重视...
克己守心,
什么
意思?
答:
《礼记中庸》是一部
古代
经典著作,是先秦时期儒家学派的重要文献之一,主要讲述了人的修养和
治理国家的
原则。其中“克己,慎独,守心,明性”是其中一部分内容,被视为是儒家思想的重要组成部分。 【注释】 克己:克制自己的私心和贪欲。 慎独:谨慎不苟,不做违反道德法律之事,不负良知,不欺内心。 守心:保持良好的内心状...
唐朝的用人制度对我国现在的科教兴国战略
的启示
答:
唐朝的科举考试是以诗词为主,考生以自己对
国家治理
方面的见解作答,而唐朝的考试也废除了门阀制,平民也可以参加科考,这样对我们现代人来说就有可取之处,1,它重视了对人才的培养,2,唐朝的科举制度不像清朝的八股文,不会限制学生能力的发挥;3,闻道有先后,术业有专攻,全面发展是可以拓宽学生的...
中国
古代
管理思想对现在企业管理
有什么启示
?最好举案例!求详细答案...
答:
从治理军队到
治理国家
,管理的目标变了,管理目标的性质变了,被管理的人也不仅仅是他本民族的人了,被管理人群的人文范畴也广了,管理模式也同样要随之改变。不“转型”,就得遭受失败。如果成吉思汗用治理军队的理念来了解
国家治理的
实际需求来治理打下的江山,审时度势,转型“管理”模式,那或许还...
古之王者建国君民教学为先体现了
什么
的教育目的观
答:
《学记》中常见的重要思想:1.“古之王者,建国君民,教学为先”。含义:
古代的
君王建立
国家
,
治理
民众,都把教育当作首要的事情。
启示
:教育的重要性;教育与政治的关系。2.“君子欲化民成俗,其必由学乎”。含义:君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。表达了这样一种治学...
贵以贱为本高以下为基是
什么
意思?
答:
《道德经》是中国
古代
哲学家老子所写的一部哲学经典,主要表达了老子关于人生、社会、自然等方面的哲学思想。这本经书的写作时期约为公元前5世纪左右,当时中国正处于春秋战国时期,
国家
疆域分裂,战争频繁,社会动荡不安,人们思考人生价值、社会
治理
等问题,老子的《道德经》应运而生。 【注释】 中庸之道:即避免极端,保持...
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡...
答:
这段话翻译过来就是:
治理国家
没有相同的道路;只要对国家有利,可以不用师法
古代的
做法。因此,商汤和周武王因为没有遵循固有的法制,成就为开国君王,而夏桀和商纣却因为没有变革制度而灭国。反对古法(而求变革)的人不能去否定他;因循古法不知变通的人不值得称道。目的就是治世和便国,简而言之就...
明君是
什么
意思?
答:
总之,明君是指具备睿智和品德的君主,他们
治理国家
的方式和思想对于当代社会有很大
的启示
意义。明君顾全大局,注重人民福祉,倡导道德、法治和公平正义。他们通过不懈的努力和智慧,使国家繁荣昌盛,人民安居乐业。明君的治理之道是我们值得学习和借鉴的宝贵财富,我们应当秉持着明君的精神,不断发展和进步。只...
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