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古汉语翻译
春逗酥融绵雨膏,是什么意思?(
古汉语
,古诗
答:
“春逗酥融绵雨膏”是一种古老的
汉语
表达,它来自于中国古代的一首古诗。这句话的含义是形容春天的气息,就像融化的酥油,如同春雨般柔和细腻,给人带来一种温暖而湿润的感觉。在古诗中,它常常被用来形容春天的温柔和美好,以及生命的活力和生机。这句诗的美妙之处在于它融合了触觉、嗅觉和听觉的意象...
用现代
汉语翻译
纁因杜门乞休,帝不许
答:
这句话的
翻译
如下。纁因杜门乞休,帝不许的翻译为宋纁因为杜门请求退休,皇帝不允许。这句话出自《明史》列传 卷一百一十二。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的,古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整,包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
冯妇搏虎 古文
翻译
答:
齐国遭饥荒,陈臻对孟子说:“百姓都认为先生您会再次劝齐王打开粮仓来赈济灾民,大概您不会再这样做了吧?”先前齐国曾经闹饥荒,孟子劝齐王打开棠地的粮仓,来赈济贫穷的灾民。到这次又闹饥荒,所以陈臻这样询问孟子说,齐国百姓盼望孟子再次劝齐王发放棠粮。但是陈臻自己也说恐怕不行了。孟子说:“再...
固以怪之的文言文
翻译
答:
带着疑惑,我翻阅了许多工具书,梳理出
古汉语
中“固”字的常用意义,与原文进行比较分析,现提出自己的一些看法。“固”字在
古代汉语
中有下列常用意思:“① 固然②鄙陋;③本来;④通‘故’,所以、因此”。在古汉语中根本找不到“固”字作“自然”解释的依据。课本中将“固”解释成“自然”,显然...
文言文
翻译
十分之一
答:
古代没有专门的“数学”,多是一种服务“农业”的学科,侧重讲解,让“泥腿子们”能听懂会用,即相当于说“几分中的几份”,例如“二十一分尺之一十七”表示“二十七分后的一尺中的十七份”。表述的形式也是不一致的,但意思一样。换言之,
古汉语
的数学表达没有现在的“符号”及读法,而是一种描述...
本人英语专业,现做
翻译
工作,工作中发现不能用英语词汇很准确表达中文...
答:
我认为这是由于语言的差异性,一个中文词语是只能无限去趋近与它对应的英文单词的意思,而无法认为这个中文词语表达的就是它对应的英文单词的意思。在英译中的过程中我们会遇到一些常见却难译的英文单词,当然它们都能译成中文,不过译文要么
翻译
腔很重,要么失掉了原词想表达的部分意思。举例说明:Context...
是啊粤语怎么
翻译
答:
“是不是”粤语说法:“系唔系”。“是”,粤语中作“系”,“唔”粤语中作“不”的意思。粤语,又称作广东话、广府话,俗称白话,海外称唐话, 是一种汉藏语系
汉语
族的声调语言,中国汉语七大方言之一,也是汉族广府民系的母语。广东使用粤语的人口大约有6700万,加上广西粤语使用人数大约为2500万、...
文言文文学常识
答:
2、理解课外浅易文言文的基本内容。3、文言
翻译
4、常见实词5、常见虚词6、默写课文或片断。7、正确朗读或断句。文言文翻译(一) 翻译文言文的原则。翻译文言文的三个基本原则是“信”、“达”、“雅”。“信”的要求是忠实于原文的内容和每个句子的含义,用现代
汉语
字字落实、句句落实直译出来。
怎样
翻译
文言文?
答:
二、文言文
翻译
具体方法:留、删、补、换、调、变。 “留”,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变。 “删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词,不译。 “补”,就是增补。...
文言文大全小学及
翻译
答:
“小学”在古代就是
古汉语
文字学 一,什么是小学? 即语言文字之学 古代小学先教授六书,所以把研究文字训诂音韵方面的学问叫小学。 每个文字具有三个部分:1.字形;2.字义;3.字音。 在汉代,分别不很显著。 宋末王应麟《玉海》已分成三种:体制.训诂.音韵。 清代的《四库全书》,把小学书分为:训诂.字书.韵书...
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