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可以把中国少年比喻成什么
少年中国
和
中国少年
分别指
什么
答:
少年中国和
中国少年
分别指
什么
如下:
少年中国把中国比作
一个年轻人,意思是中国要摆脱帝国主义的奴役,在改革浪潮的推动下,像一个独立自主的新中国一样前进。而且,改革之后的中国,首先要打破传统观念的束缚,不要再被旧观念束缚。和青少年一样,中国现在也需要慢慢转型。从落后到先进也需要一个过程,这个...
少年中国
还
可以比喻成什么
?
答:
少年中国
还
可以比喻成
未孵出壳的雏鸡。如把建成现代化社会比喻在一只已经孵了壳的成型鸡,中国的经济已发展到相当的程度,社会对民主的呼唤逐渐强烈,经济社会处于大裂变的转型期,离构建成现代化社会仅有一步之遥,但这一步是十分艰难的,甚至是痛苦的。但世界潮流发展浩浩荡荡,不可阻挡。保持着生命的...
中国少年
说的
比喻
是
什么
?
答:
出处:《
中国少年
说》。
比喻
(象征):红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。作用:作者
把少年中国比作
这些有生命力的事物,点明少年中国强大的生命力,点明少年中国前途无量。
少年中国
说第二段每一句象征着
什么
?
答:
《
少年中国
说》第二段运用
比喻
象征的修辞手法,着力描述了少年中国的勃勃英姿和灿烂前程。以“红日初升”,象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”,象征少年中国发展的无
可
限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威,以“鹰隼试翼,风尘吸张”的冲天气势,喻我...
少年中国
和
中国少年
有
什么
关系?
答:
“
少年中国
”强调的是中国的未来发展和前景,
将中国比作
一个年轻而有活力的国家,充满着潜力和希望。这个概念强调中国的年轻一代将
成为
推动国家发展和进步的重要力量,他们的创新、勇气和梦想将为中国带来更加美好的明天。“
中国少年
”则是指中国的年轻一代,他们是中国的未来和希望。这个概念强调中国的年轻...
作者
将少年中国
比做
什么
答:
作者
将少年中国比作
了红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花等。一、简述 1、少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”。2、热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用
比喻
,...
《
少年中国
说》,用
什么
来
比喻
这少年中国寄托了作者对少年中国的什么和什...
答:
作者用初升的太阳,奔腾的黄河,腾跃的蛟龙,啸鸣的乳虎,展翅试飞的鹰隼,珍奇的花蕾,刚磨好的宝剑来
比喻少年
。寄托了对少年和
少年中国
的殷切希望,希望少年中国在
中国少年
的带领下,充满活力,蓬勃发展,繁荣富强。
...的写作背景中梁启超先生把
少年比喻成什么
你从中又体会到了什么_百度...
答:
作者以老年和
少年
是为了进行对比,老年指的是美国,日本等帝国主义国家,而少年则是指的当时的
中国
,意在指出中国的前途还是很大的,有朝一日必将超过所谓强国的美日等国。是想唤起国人的一点少年之气,一点活力与朝气,呼唤更多的青年人,接受先进的制度文化,去改变中国积贫积弱的现状。
少年中国
说象征意义的7句话是
什么
答:
作者这段文章大量使用了
比喻
的修饰手法,说理浅显易懂,更进一步突出了少年对于国家的发展的推动作用;化抽象于具体,使事物或者道理更清楚明白,一目了然。
将
事物形象化,拟人化给人印象更深刻,使文章更进一步认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽,希望寄托在
中国少年
身上,并且坚信中国少年必有志士,
能
使...
少年中国
指的是
什么
?
答:
“少年中国”有两层含义:1. “少年中国”出自梁启超《少年中国说》,指的是积极向上,蓬勃发展的国家。
少年中国将中国比喻成少年
,意指中国在改革浪潮的推进下,应该要摆脱帝国主义的奴役,进一步像独立、自主的新中国前进。2. “少年中国”也
可以
指中国的青少年群体,通常包括13岁至18岁的年龄段。
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