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可能性与现实性举例
高维度空间不可想象,任何建立与此的理论都值得被怀疑
答:
最后一个关于维度的文章,帮助我们了解
现实
宇宙,又是一个版本。但作者总结了两点挺好: 一是高纬度可以列举出低维度所有的
可能性
。 二是无法列出我们所处当前维度的可能性,也无法预见和干预高维度。 这两点总结可以看出作者确实是思考的比较深,认识也比较深。但我们对于维度本身的定义处于尴尬的矛盾是没有解除的。 就...
举例
说明,什么是可保风险?用保险原理说明其中的一个风险为什么是可保风...
答:
可保风险构成要件:1,应当是纯粹风险。2,应当是意外的风险。也就是说可保风险应具有不确定性。3,应当有导致重大损失的可能。4,应当是大量标的都有遭受损失的
可能性
。5,不能使大量的标的同时遭受损失。6,必须是具有
现实
的可测性。为什么投机风险不是可保风险?因为如果投机风险也可以作为可保风险...
硕士研究生自然辩证法复习题
答:
技术的内在价值是指技术自身具有的属性及其产生某种效应的内在
可能性
,这是由技术的自然属性规定的;技术的现实价值是指在现实的社会条件下技术作用于客体而产生的实际效应,这是由技术的社会属性规定的。技术的内在价值
与现实
价值不是绝对分开的。 4.主体
性和
客体性 技术是人对自然的能动过程,人们的知识、技能和经验...
如何看待当代科学技术的负面影响?并
举例
说明?
答:
带着犯罪的“工具”,“给社会带来负面影响”的
可能性
不可能绝对排除,但是这位同事如果不是精神病,肯定是别有用心。特别是当这位同事自己有过“给社会带来负面影响”的累累前科,其动机就更加可疑了。源于宗教及其派生的哲学、伦理的世界性反科学思潮滚滚而来,怎奈如今已经不是伽利略的时代,任何势力要想彻底否定科学都...
举例
说明影响能力发展的因素。
答:
反之,在同一环境中长大的无血缘关系的人在能力上表现出较大的差异性。这说明,遗传特质对能力的形成与发展有一定程度的影响。但我们要充分认识到这种影响仅是一种
可能性
,因为遗传特质并不等于能力本身。要使遗传特质成为能力形成与发展的
现实
动力,须有相应的外部条件。胎儿的生长环境对个体能力的形成与...
举例
说明学习需要分析的步骤
答:
2. 用自己的语言和体会阐述学习需要分析的
现实
意义。 3.
举例
说明内部参照需要分析法和外部参照需要分析法各自的作用和二者的区别。 4.能用行为术语描述期望和总教学目标。 5.举例说明什么是资源与约束条件,并能自行设计供可行性分析用的表格。 6.简述学习需要分析的一般工作步骤。 7.说明学习需要分析中应注意的...
从报纸中找出十个近似数。你认为生活中什么时候需要用近似数?_百度知 ...
答:
举几个近似数在生活中应用的例子,供你参考。一、在身高与体重中的应用 在我们的日常生活中,经常会对两个人的身高与体重进行比较,实际上在比较中就用到近似数的有关知识。例1(1)小明和小亮的身高大约都是1.7米,而小明对小亮说:他比小亮高9厘米。你说有这种
可能性
吗?请
举例
理由。(2)...
心理学的研究对象是什么?
举例
说明
答:
它根据研究目的,以书面形式将要收集的材料列成明确的问题,让被试(即被研究的对象,这是一个常用的概念)回答。更为常用的形式是将一个问题回答范围的各种
可能性
都列在问卷上,让被试圈定,研究者根据被试的回答,分析整理结果。(三)测验法 用编制好的心理测验作为工具测量被试的某一种行为,然后将测得...
举例
说明民俗的社会功能...谢谢...
答:
个人生活历史首先是适应由他的社区代代相传下来的生活模式和标准。从他出生之时起,他生于其中的风俗就在塑造着他的经验与行为。到他能说话时,他就成了自己文化的小小创造物,而当他长大成人并能参加与这种文化的活动时,其文化的习惯就是他的习惯,其文化的信仰就是他的信仰,其文化的不
可能性
亦...
个性的整体性是什么
答:
遗传素质在个性形成中仅仅提供了必要的前提
和可能性
,而这种可能性是否能转变为
现实性
,主要决定于后天的社会生活条件和教育的作用。社会生活条件,主要指社会经济、国家制度、生产关系以及由它决定的生活方式等。在个性形成发展中,社会生活条件的作用有两层含义,从广义说,整个社会生活环境对个性形成发展起着决定性的作用。
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