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史可法简介英雄事迹
具有岁寒三友品格的人物
事迹简介
答:
5、
史可法
明末政治家,军事家。字宪之,又字道邻,汉族,祥符人(今河南开封祖籍顺天府大兴县(今北京),东汉溧阳侯史崇第四十九世裔孙,其师为左光斗。明南京兵部尚书东阁大学士,因抗清被俘,不屈而死,是我国著名的民族
英雄
。南明朝廷谥之忠靖。清高宗追谥忠正。其后人收其著作,编为《
史忠正
...
梅香正浓分段写段意
答:
(主题:作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格,重点
介绍
了明朝的遗臣的
史可法
的感人事迹,歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。)三、合作学习(深入阅读课文,并思考以下问题)1.文章第2-6自然段,详细写了史可法的
英雄事迹
,共写了哪几件事?第一件:写在民族危亡之时几次...
《梅香正浓》六年级上册段意是什么?
答:
(主题:作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格,重点
介绍
了明朝的遗臣的
史可法
的感人事迹,歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。)三、合作学习(深入阅读课文,并思考以下问题)1.文章第2-6自然段,详细写了史可法的
英雄事迹
,共写了哪几件事?第一件:写在民族危亡之时几次...
梅香正浓 段意概括
答:
(主题:作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格,重点
介绍
了明朝的遗臣的
史可法
的感人事迹,歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。)三、合作学习(深入阅读课文,并思考以下问题)1.文章第2-6自然段,详细写了史可法的
英雄事迹
,共写了哪几件事?第一件:写在民族危亡之时几次...
读《风雨》课文后的感悟
答:
教学目标:通过阅读,了解
史可法
的感人
事迹
,感受\\“梅香\\”的具体含义,体会英烈们的气概。\r\n教学重点:了解史可法的感人事迹。\r\n教学难点:感受\\“梅香\\”的具体含义。\r\n教学方法:研体式。\r\n教学过程:\r\n一、导入新课:历史的星空多么璀璨,是
英雄
俊杰之士的肝胆,像日月一样照...
古代
英雄
人物的伟大
事迹
?~
答:
黄帝战蚩尤 大禹治水 伯夷和叔齐勾践卧薪尝胆 荆轲刺秦王 秦始皇灭六国 开汉家之天下——刘邦 乌江刎别——项羽 三国诸
英雄
唐宗宋祖 岳飞 张世杰死守厓山 刚正不阿的海瑞 戚继光驱逐倭寇
史可法
死守扬州 郑成功收复台湾 顾炎武著书立说
中国
英雄
人物
事迹
答:
王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了
介绍
他
英雄事迹
的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了,很快创作了这首流传60多年的歌曲。新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络...
中国有哪些民族
英雄
(人名,不要
简介
)
答:
以上定义适合于任何民族,并且不受地域和历史时间限制,也不受成功失败、人物大小条件限制。中华民族著名民族
英雄
有岳飞,文天祥,戚继光、
史可法
、 秦良玉、郑成功、林则徐、邓世昌、王铭章、张自忠、等等。 广义民族英雄的定义是:在和平时期,为本民族的发展繁荣做出杰出贡献的人物。这其中包括的内容很多...
与
史可法
一样的
英雄
是谁
答:
文天祥算吗?
中国历史上有许多民族
英雄
,请写出他们的姓名和主要
事迹
。
答:
这时,一发炮弹不幸击中“致远”舰的鱼雷发射管,使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。200多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海,随从抛给他救生圈,他执意不接,爱犬“太阳”飞速游来,衔住他的衣服,使他无法下沉。可他见部下都没有生还,狠了狠心,将爱犬按入水中,一起沉入碧波,献出了宝贵的...
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