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合作新颖的作文题目
如何指导农村小学生
作文
采取的方式
答:
然后从整体着眼,看看中心是否明确,选材是否真实、
新颖
,层次是否清晰,详略是否得当。当学生自改完后,再让学生相互修改或
合作
修改,使学生在互评互议中取长补短,提高修改
作文
的能力及对文章的鉴赏能力。“万事开头难。”起初,学生修改作文的能力可能较差,但是我相信,只要教师有计划、有步骤的训练,...
小学生学写
作文
的意义
答:
教给学生修改的基本任务 告诉学生,修改
作文
,包括以下几个方面 把文章改得切题 作文初稿完成后,首先应检查:作文的内容是否完全符合
题目
规定的要求.如果写《我的同学》,就不能写成自己和同学间发生的事,而应写这个同学的特点,所写事例也须是反映这个同学特征或品质的. 把文章改得中心明确 课标在课程总目标里是这样...
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