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同伴交往行为的发展
教资考试幼儿与
同伴的
关系是怎么
发展
的
答:
经过研究表明,同伴关系对儿童发展具有重要作用。
同伴交往
可以满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要;同伴交往可以促进亲社会
行为的发展
;同伴交往对儿童的社会适应性及心理健康具有重要影响。但是在交友中,幼儿也会出现一些问题。我国学者庞丽娟采用“同伴现场提名法”对幼儿的同伴社交类型进行研究,结果表明,...
同伴交往的
儿童同伴交往能力
发展
特点
答:
)1-2岁:1岁-1岁半:随着身体运动能力和言语能力
的发展
,宝宝的社会性
交往
变得越来越复杂,交往的回合也越来越长。这时候孩子之间的简单交往最突出的特征是出现应答性的社交
行为
,即一个孩子对另一个孩子发出的微笑、语言或非语言的声音,抚摸、轻拍或递给玩具的动作,能引起对方的反应。比如,对方会...
同伴交往
在幼儿
发展
中的作用主要表现
答:
同伴关系是人际交往的重要组成,通过这种
同伴交往
所形成的同伴关系与同伴经验是幼儿社会性
发展
的一种需要,对社会性发展起着重要的作用,幼儿阶段孩子就已表现出交往能力的差异。对幼儿来说,进入幼儿园后生活中最经常、最主要的接触者就是同伴。良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境,有利于他们...
如何引导孩子与人
交往
能力
发展
?
答:
《3-6岁儿童学习与
发展
指南》社会领域 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和
同伴交往的
过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。良好...
婴儿早期的
同伴交往
答:
香农等人通过研究说明,我们应该通过多方面的共同努力来提高婴儿的同伴交往能力。心理学家缪勒和范德综合他人及自己对婴儿
同伴交往的
观察和实验研究,从社会技能
发展
的角度,把婴儿早期同伴交往划分为简单社交
行为
,社会性相互影响,同伴游戏和早期友谊四个阶段。在第一个阶段,所有的社交行为都已出现,但是许多...
幼儿
同伴交往的发展
特点
答:
(1)随着年龄的增长而逐步提高 研究指出,随着幼儿年龄的增长,幼儿与
同伴交往
时可以更好地听取同伴的意见,并与同伴合作。他们在表达自己愿望时,通过增加新的角度来维持同伴交往。而且大一些的幼儿在游戏中表现出更多积极情感、领导性、容忍性和亲社会
行为
。曹安所做的有关“3一6岁城市儿童社会交往能力...
简述幼儿
同伴交往的发展
特点
答:
1、能够维护自己的权利 我们无需把“你是男孩”的定义强加在孩子身上,也不能强迫孩子去谦让。在他认知形成的时候,家长需要让孩子知道什么属于自己的权利,孩子的自我是必须存在的。比如,我是等了很久才玩上的荡秋千,为什么仅仅因为我是男孩,就需要让给别人呢?2、温暖、善良 随着孩子年龄的长大,...
同伴
关系对儿童成长有哪几方面的影响?
答:
同伴关系对儿童的影响包括社交能力的培养、情感支持的获得、认知
发展
的促进以及
行为
模仿与学习的影响等多个方面。一、社交能力的培养 同伴关系对儿童的社交能力有着重要的影响。在与同龄人
相处的
过程中,儿童学会了与他人合作、分享、交流和解决冲突等社交技巧。通过与
同伴的
互动,儿童不仅能够提高自己的沟通...
简述
同伴交往
对幼儿
发展
的作用。
答:
(1)
同伴交往
是幼儿积极情感的重要后盾。(2)同伴交往促进幼儿认知能力
的发展
。(3)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。(4)同伴交往有助于促进幼儿社交技能及策略的获得。(5)在同伴交往中,同伴的反馈有助于幼儿的社会
行为
向积极、友好的方向发展。
同伴
关系
的发展
阶段
答:
处于这一阶段的儿童很“务实”,当他与别的孩子打交道的时候,并不是对自己的同龄伙伴感兴趣,而是看上了他的玩具或其他物体。10个月之前的婴儿,即使在一起,也只是把对方当作活的玩具和物体看待,
交往的
方式是互相撕扯,或咿咿呀呀地说话。第二步:简单相互作用阶段 这时的儿童已经能对
同伴行为
做出...
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