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名著阅读方法六种
初中
名著阅读方法
答:
陶渊明的
读书法
对我们很有启发。由于
名著
浩如烟海,只就教育部列出来让中学生阅读的就达二十多部,按六年中学生涯计,每年阅读量也接近四部。书海茫茫,哪能处处求甚解。不求甚解是大量接受外界信息的必要条件。恰如走马观花,在特定的场合下,正是一种聪明的做法。四、见缝插针法 就是挤时间读书。
阅读方法
答:
如果使用麻醉性的
阅读方法阅读名著
,读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节,使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不经心地阅读《安娜·卡列尼娜》,犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。 第五种...
阅读 学习
方法
怎样有效的
阅读名著
求解
答:
在
阅读
过程中,读者可能有所悟、有所感,或动情、或明理,这些感悟犹如灵感的火花一样,稍纵即逝,阅读者如不及时抓住,就很可能溜走,而当你需要或回想时却无迹可寻。因此可以采用圈点批注法、抄录精彩片段法,写
读书
随笔、札记、读后感、人物评论、书评、艺术评论等,也就是读与写紧密结合,心要灵...
你最近读过什么书?你觉得哪种
读书方法
对你帮助最大?
答:
没有别的事情能比
阅读
古人的
名著
给我们带来更多的精神上的乐趣,这样的书即使只读半小时,也会令人愉快、清醒、高尚、刚强,仿佛清澈的泉水沁人心脾。这是由于古代语言的优美,还是因为伟人的品性使其作品经古常新?或者两者兼而有之。 文艺界有两种历史:一种是政治的,另一种是文学和艺术的。前者是意志的历史,其内容...
七年级要掌握的几
种阅读
答:
第六单元:浏览 浏览就是一目十行的扫视要迅速提取信息,还要学会思考和质疑。七年级下册的阅读目的性更强,旨在培养学生独立阅读,个性化阅读,还要树立问题意识。有助于指导学生更好应用于平时的阅读之中。纵观整个七年级的教材,学生要学会 朗读、默读、速读、精读、略读、五种
读书方法
而熟读精思则是...
怎样才能爱上
阅读名著
?
答:
主题:如何让孩子们爱上
阅读
、快乐作文 嘉宾:孙悦、凌春蓉 近年来,中国福利会出版社成立宋庆龄爱心书库阅读指导基地,在中小学开展“阅读进校园”活动,邀请知名作家与孩子们畅谈阅读在人生成长中的重要作用,传授如何快乐阅读,快乐写作的
技巧
。 11月24日下午,中福会出版社副总编辑孙悦、图书编辑部副主任凌春蓉将和大家一...
名著阅读
答:
名著阅读
《爱的教育》、《繁星—春水》、《伊索寓言》、《昆虫记》、《童年》、《鲁宾孙漂流记》每一本书的:1、主要内容2、作者相关简介3、主要情节4、主旨5、推荐语6、艺术特色7、主要人物性... 《爱的教育》、《繁星—春水》、《伊索寓言》、《昆虫记》、《童年》、《鲁宾孙漂流记》每一本书的:1、...
阅读
课外中长篇小说多采用朗读的
方法
对的嘛
答:
(2)我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质,这一点可以从他的言行举止,一举一动等地方看到。所以,学习可以潜移默化的改变我们的气质,提高我们的修养。二学习的
方法
(1)排除干扰,静心学习。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业,而一边又跟别人...
怎样有效进行
阅读
教学
答:
当然奖励机制的制订只是一种手段,而不是最终的目的,所以在制订时要权衡利弊,既能激发学生的
读书
兴趣,又不能让学生为了得到奖励而肆无忌惮,不顾一切。二、教给孩子们
阅读
的
方法
。“授之以鱼,不如授之以渔” 教师在教学中重要的是教给学生如何获取知识的方法。对此教师应该深入钻研教材,不断探索和改进教学方法,...
怎样处理读流行作品与读经典
名著
的关系
答:
尤其是,名著为很多人反复
阅读
,已成为当代人共同的文化素养,不了解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍。名著之所以成为名著,是有一定道理的。
读名著
会让人成熟,当然,要看你读的
方法
。流行文学分很多种,好的流行文学也能让人受益匪浅,至于那些流行文学中的糟粕就算了~~~其实不管是名著,还是流行文学...
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