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吴然作者简介
这就是我们可爱的小学抒发了
作者
怎样的感情
答:
这就是我们可爱的小学,这句话抒发了
作者
的自豪与赞美之情。这就是我们可爱的小学这句话出自课文《大青树下的小学》,《大青树下的小学》是
吴然
写作的散文,又名《我们的民族小学》,课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。吴然是中国...
如何理解第二自然段中的比喻句?
答:
3、日月潭的四周被山围绕着,像一个美丽的玉盘。这个比喻句把日月潭比作一个美丽的玉盘,突出了它的美丽和珍贵。4、晴天的时候,日月潭的湖面碧波荡漾,像一面明亮的镜子。这个比喻句把日月潭的湖面比作明亮的镜子,强调了它的清澈和明亮。《日月潭》创作背景:1、
作者
背景:
吴然
是一位著名的儿童文学作家...
走月亮主要内容概括
答:
3.下面,老师给你们
介绍
一位好朋友,他叫
吴然
,是白族人,生活在云南普洱,我们一起来看文章,看他在月色下做什么。预设答案:走月亮 (二)初读课文,整体感知 1.我们从题目知道了,吴然啊,他在月色下和阿妈走月亮。那请同学们将文章默读一遍,然后告诉老师,
作者
和阿妈“走月亮”的意思是他们在...
每个小水塘都抱着一个月亮是什么意思?
答:
想象一下每个小水塘都抱着一个月亮是一种小水塘和月亮的和谐美。每个小水塘都抱着一个月亮出自走月亮。走月亮是
吴然
于1985年创作的一篇散文。这篇文章用儿童的想象、心理、感情、情趣和语言。描绘了一幅幅“我”和“阿妈”月夜漫步的画面:温馨的小路、欢乐的溪边、飘香的果园和丰收的田间,体现了
作者
...
每个小水塘中间都有一个月亮,对吗?
答:
想象一下每个小水塘都抱着一个月亮是一种小水塘和月亮的和谐美。每个小水塘都抱着一个月亮出自走月亮。走月亮是
吴然
于1985年创作的一篇散文。这篇文章用儿童的想象、心理、感情、情趣和语言。描绘了一幅幅“我”和“阿妈”月夜漫步的画面:温馨的小路、欢乐的溪边、飘香的果园和丰收的田间,体现了
作者
...
想象一下每个小水塘都抱着一个月亮是什么画面
答:
想象一下每个小水塘都抱着一个月亮是一种小水塘和月亮的和谐美。每个小水塘都抱着一个月亮出自走月亮。走月亮是
吴然
于1985年创作的一篇散文。这篇文章用儿童的想象、心理、感情、情趣和语言。描绘了一幅幅“我”和“阿妈”月夜漫步的画面:温馨的小路、欢乐的溪边、飘香的果园和丰收的田间,体现了
作者
...
走月亮的感想怎么写?
答:
读了
吴然
走月亮课文的感想 读了吴然走月亮课文后在我眼前浮现出一幅美丽的月光景色,读完后我想:月亮,皎洁而明亮,纯洁而明朗。说到月亮,我们都会想到中秋节。中国,中秋节赏月是我们的习俗,在这个中秋节到来之时,我要向
作者
那样在月光下仔细观察,仔细欣赏着美好时光。
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