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品德的内容结构包括
德育过程
结构
的构成要素是哪些
答:
德育过程
结构
的构成要素是教育者、受教育者、德育
内容
和德育方法。拓展知识 德育过程结构,德育过程中不同质的各种要素的组合方式。德育过程中有一定数量的要素或成分、组成部分;各要素之间有质的区别;它们在德育过程中的地位、作用各不相同,彼此以一定方式相互联系、相互作用,构成有组织的系统。中国学者...
品德的结构品德的结构
是什么
答:
品德的结构
是:品(上下结构)德(左右结构)。品德的结构是:品(上下结构)德(左右结构)。注音是:ㄆ一ㄣˇㄉㄜ_。词性是:名词。拼音是:pǐndé。品德的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细
内容
】品德pǐndé。(1)品格德行。二、引证解释⒈品质道德。引...
品德
心理
结构
不
包括
什么心理成分
答:
品德心理结构不
包括道德
观念心理成分。
品德的
心理
结构包括
四种基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。道德认识:亦称为道德观念。道德认识是指对道德行为准则以及其执行意义的认识,是个体品德的核心部分。包括:判断自己或者他人行为的是非、善恶和好坏。道德情感:道德情感是根据道德观念来评价...
品德
心理
结构
中最具有动力色彩的成分是( )
答:
品德
心理结构中最具有动力色彩的成分是道德情感。品德心理结构是指各种品德心理成分按照一定的联系和关系组成
的结构
。一般认为,其心理成分
包括道德
认知、道德情感、道德意志和道德行为四种。道德认知,是个体对于道德规范和道德范畴及其意义的认识。道德情感,是个体对自己或他人的行为是否符合道德规范和道德需要...
道德
认知、情感、意志与行为如何构成
品德的
心理
结构
?
答:
道德行为是
品德的
外在体现,是我们的行动准则(道德行为)。它在道德认知的引领下,以实际行动诠释我们的道德承诺,是衡量个体
道德品质的
重要标志。这些心理
结构
元素相互作用,共同构建起我们内在的道德大厦。理解它们,有助于我们更好地塑造品德,引领自我成长。敬请关注,让这些知识照亮我们的人生旅程。
品德的
心理
结构
具有统一性。判断
答:
【答案】:这种说法是正确的。
品德的
知、情、意、行具有统一性。一个人的思想品德是多种基本心理成分的有机统一。四种成分既各有其重要地位作用,又相互联系、相互影响,构成品德的完整面貌。学生品德的形成有赖于四种心理成分的协调发展。
思想
品德
指哪些
答:
青年大学生要学好思想
道德
修养课,不仅要掌握其基本理论和观点,而且还要注重运用这些观点,分析认识现实问题,理论联系实际,在比较与鉴别中学习。这对于置身于社会转型期,面临着多重价值体系选择窘境的当代大学生来说,尤为重要。理论联系实际
包括
两个方面
的内容
,一方面是联系改革开放的社会实际,一方面是...
品德的
名词解释
答:
品德即道德品质,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要
内容
。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。
道德的
定义可以概括为:对身边的人充满善意,对社会有所贡献。...
每日一练—教师资格证—小学(11.19)答案 ?
答:
C。【解析】本题考查
品德的
心理结构。品德的心理
结构包括
:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行。其中,道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的的心理过程。本题中,小林知道自己不应该拿水果摊上的苹果,但仍忍不住去拿,...
教师招聘公共知识考试题
答:
D、学生的上进心与惰性之间的矛盾 2、教学的起点应该是 A、教师宣布上课 B、引起求知欲 C、感知教材 D、理解教材 3、“严出于爱,爱寓于严”, 是对教师的基本要求,也是教师职业
道德的
核心。A、热爱学生 B、团结协作 C、忠诚于教育事业 D、以身立新 4、
品德的
心理
结构包括
。A、道德认识 B、...
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