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四年级下册第10课绿怎么仿写
仿写四年级
上册
第十课
叶子都是
绿第
1自然段写老师的片段
答:
不知过了多久,只知道一路狂奔的我,猛然发现父母已不在我的身边,只有自己和依然跳动的枫叶。我不知道怎么办,我害怕,我伤心,我想回去。我瘫坐在地上,望向天空,天空中懒懒地飘着几朵白云,偶尔飞过几只小鸟,对这漫山的火苗发出几声赞叹声。一切都是那样的祥和,宁静,我也随着这景色渐渐安静...
四年级下册
语文小练笔
仿写第十课
1、2、3 自然段200 字
答:
不知过了多久,只知道一路狂奔的我,猛然发现父母已不在我的身边,只有自己和依然跳动的枫叶。我不知道怎么办,我害怕,我伤心,我想回去。我瘫坐在地上,望向天空,天空中懒懒地飘着几朵白云,偶尔飞过几只小鸟,对这漫山的火苗发出几声赞叹声。一切都是那样的祥和,宁静,我也随着这景色渐渐安静...
四年级下册第十课绿
的生字组词
答:
四年级下册第十课绿
的生字组词如下:1、挥huī,组词:指挥zhǐ huī,发挥fā huī,挥霍huī huò,挥动huī dòng,挥斥huī chì,挥舞huī wǔ。2、叉chā,组词:交叉jiāo chā,叉口chā kǒu,叉手chā shǒu,鱼叉yú chā,夜叉yè chā,叉杆chā gǎn。3、挤jǐ,组词:挤压jǐ yā...
四年级仿写第十课
难忘的野炊作文
答:
难忘的野炊 终于熬到星期五,我们六
年级
参加了一次令我们最难忘的一次春游——野炊。我们坐上车,讨论着野炊的事情。原来要晕车的我,也积极地讨论着。来到塔子山公园,那里亭亭玉立的花儿绽开了,清香扑鼻;一旁的树木更加挺拔。天空也更蓝了,它们好像欢迎我们来到似的。我们迈着愉快的步伐,向野炊园前进...
仿写
五
年级下册
的
第十课
草虫的部落的想象文
答:
揣着一颗对热带雨林向往的心,欣喜地来到西双版纳。走在森林里,自由地享受透过树木的阳光。光斑调皮地在我身上跑动。隐约嗅到了
绿色的
清新味道。阳光没有云雾的阻碍,自由地穿息在森林里。树木很享受阳光,向天空慢慢逼近,没有一丝畏惧,一直勇往。把那阳光带来的福利送给人们。森林从不畏惧阳光,只把...
六
年级下册10课
19段
仿写
答:
习习凉风撩起我的衣领,眼前充斥着一片
绿色
,白云依偎在蓝天怀里,鸟儿嬉戏在绿树丛里……蜗居小屋久了,发霉的心情需要适时去自然中晒晒。去亲近自然,去感受绿色,去呼吸新鲜空气,身体的每一个细胞似乎都在欢呼雀跃。以相机为伴,奔向大自然。路边的花草,飞舞的蝴蝶,林间的山果,水里的鱼儿都在争先...
四年级下册
语文第21课仿《乡下人家》
仿写第
二自然段
答:
比那高楼门前的几个字或站着的两个石像,漂亮多了。好多人家,还在院子里种几朵花:牵牛花、桃花、菊花、腊梅,它们按着自己的“出生日”,顺序开放,普通中带着几分豪华,显出一派迷人的农家风光。还有些人家,在屋后种些竹,碧绿的竿,投
下
一片
绿绿
的浓荫。春雨值完班后,到哪里散步,会看见...
四年级第十课绿
中诗中所表现的绿,是大自然的景象,更是诗人的感觉那为什...
答:
在诗歌中,绿色往往是描写自然景象的元素之一。诗人通过对
绿色的
描绘,表现出自然界的美好和生机,同时也表达了自己对大自然的感悟和情感。在描述绿色时,诗人有时会使用一些比喻和修辞手法,将绿色与其他元素进行联系,从而使诗歌更富有表现力和感染力。关于为什么所有的绿都会按着节拍飘动,这是因为诗人...
鄂教版小学一
年级
语文
下册第
十二
课绿
娃娃
怎么仿写
答:
荷叶是绿娃娃,在池塘妈妈怀里长大。荷叶是小青蛙的舞台,小青蛙在舞台上跳舞,歌唱:“呱呱,呱呱。”爬山虎是绿娃娃,顺着高楼往上爬。爬到我家窗台下,跟我说着知心话“小朋友,天晚了,快睡吧!快睡吧!”(小家伙脑筋很灵活,思维比较开阔。课堂上的发言总是能为大家打开一个新颖的局面。最爱的...
四年级下册第
三
课仿写
作文
答:
2 然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。 3. 写动物的作文400字
仿写
语文
4年级下册第
3课燕子来写 小狗“思思” “思思”是表姐家养的一只小狗,和它的名字一样,小狗也非常讨人喜欢。 思思”是白色的,那打着卷儿的长毛裹在身上,就...
棣栭〉
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