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四年级种子教学设计
小白船的
教学设计
答:
2)
设计
乐句最后6拍的伴奏。 7.拍手为歌曲伴奏。 8.用乐器为歌曲伴奏。 9.创编动作 1)想象自己是一颗
种子
…… 2)创编动作表演《小白船》。 (五)小结...而在《小白船》这首歌曲中除了三度音程反复出现外,四、六度的音程也反复出现,给二部合唱增加了一定的难度。 学生情况: 五
年级
学生,有合唱基础,但是要很...
幼儿园音乐课奇妙的伴奏
教学设计
答:
[活动目标]1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。2、丰富幼儿的想象力和创造力。[活动核心]1、让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化,能听节奏变换。2、幼儿能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。[活动准备] 电子琴1台,打击乐器1套,各种瓶罐,沙子,石头,
种子
,水,筷子等等供幼儿操作的...
幼儿园植树节的活动
教案
答:
四、种树 激发幼儿参与种树的兴趣 1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面,不要去轻易动它,每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水,比比看谁的种植物长的最高,最好。 2、教师带领班上的幼儿,一起去种植地,要注意些什么? 3、师生共同参观其他
年级
组的种植地。 幼儿园植树节的活动
教案
2 活动主题: ...
体育教师听评课稿
答:
1.课堂时间的把握、再
设计
练习环节的时候练习次数写到2-3次,有利把握时间,在人手一球的前提下,可以想一下设计球的摆放。 这2节课都是大密度中强度的技巧课。总之体育课首先是知识上无科学性错误,使学生学到技术、掌握正确的方法,增强体质,体现健康第一的
教学
理念。
四年级
体质健康测试: 第一次测试:四(1)班...
阿西莫夫短文
教学设计
答:
四、拓展练习 结合具体的实例说说对“不同科学领域之间紧密相连、互相影响”的理解。 (
设计
意图:培养学生的科学探究精神) 五、板书设计 板块构造理论←无处不在←恐龙→灭绝原因←被压扁的沙子 ↓ 不同的科学领域之间紧密相连、互相影响 六、
教学
反思 把两篇短文整合在一起进行比较阅读是我这节课设计的最大亮...
《100以内数的认识》
教学设计
_小学数学 小学数学优秀教学设计
答:
教案
1
教学
内容:人教版小学数学教材一
年级
下册第33—35页的内容。 教学目标: 1.使学生能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,感受100以内数的大小,建立100以内数的概念与数感。 2.使学生知道10个一是十,10个十是一百。 3.培养学生的动手操作、观察...
海门市货隆中心小学实验的工作总结
答:
我校是南通市小学数学课改课题基地实验学校之一,一年来,我校在上级教育主管部门的领导下,以市“小学数学课堂教学创新实践与研究”课题为抓手,把创新的教育观念有机地溶入课堂
教学设计
之中,通过创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让学生在合作、探索的情境中,主动地、创造性地学习数学,获取基础知识和思维方法,把学...
六
年级
求一个数的百分之几是多少
教学设计
答:
求一个数是另一个数的百分之几,是百分数的一类简单应用,这部分内容是在学生理解百分数的意义、掌握百分数与小数、分数的互化方法,会“求一个数是另一个数的几分之几”的基础上
教学
的。通过教学,既能使学生进一步体会百分数在实际生活中的应用价值,又有利于学生深化对百分数意义的理解。 教材设置了两个例题进行教学...
学生如果讲地面上丰富的生物资源准备什么?
答:
2.能力目标 通过对身边经济生物的调查,培养学生收集、分析和综合信息的能力。3.情感态度与价值观目标 认识地面上多种多样生物的价值,养成保护地面上生物多样性的态度和价值观。教学重点: 学生分析和处理调查的信息。教学难点: 各种动物的识别和区分。
教学设计
思想:本节内容突破以往的阅读和教师注入...
《物种起源》绪论
教学设计
「」
答:
《物种起源》绪论
教学设计
一 教学目标: 1、理解课文主要内容,筛选达尔文对物种起源的主要观点。 2、...明确:指代第四段中的一个重要内容,即“仅仅以单方面的条件来解释生物变异及相互适应的原因和方法”是...3. 又如格寄生,它生长在某几种树木上以吸取养料,需要鸟类传布它的
种子
,更因为它是雌雄异化,必须依赖...
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