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回忆鲁迅先生间接抒情的句子
萧红《
回忆鲁迅先生
》教案设计
答:
以下是我收集整理的萧红《
回忆鲁迅先生
》教案设计(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 萧红《回忆鲁迅先生》教案设计 篇1 教学目标: 1、知识目标:了解作者作品、鲁迅,识记字词。 2、能力目标:学习刻画人物的方法、细节描写,体会作者自然、细腻的描写。 3、思想目标:学习鲁迅先生性格中率真、诚挚,对青年作家关心...
萧红的
回忆鲁迅先生
里面有哪些运用反衬的手法来
抒情
?
答:
作者运用反衬的手法,用窗户和台灯的光来衬托
鲁迅先生的
身姿,刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景,体现了鲁迅先生夜里工作至天亮的时间之长,工作之刻苦。作者反复强调鲁迅先生背影的颜色,突出了一种在黑暗中的沉稳,暗示了鲁迅先生的从容和战斗精神。
摘录‖写出人物的精神
答:
首先,可以抓住典型细节来表现人物的精神面貌。一个人的内在品质和精神追求,往往在细节处得以彰显。如《说和做__记闻一多先生言行片段》中,闻一多先生钻研学问时的专注,认真、锲而不舍的精神就是通过他头发凌乱、书桌上,“众物腾怨”等细节来表现的 。再如《
回忆鲁迅先生
(节选)...
求
鲁迅
生平简介。
答:
鲁迅先生
一生写作计有600万字,其中著作约500万字,辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。对“五四运动”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,可谓知言。中文名:周树人(字豫才,原名周樟寿,1898年改为周...
《朝花夕拾》常考点汇总
答:
我们感到
鲁迅先生
强烈的爱。艺术手法1. 把记叙、描写、
抒情
和议论有机地融合为一体,充满诗情画意。如描写百草园的景致,绘声绘色,令人神往。2. 在对往事深情的
回忆
时,作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论),显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《猫•狗•鼠》一文既有作者对童年时...
《我的伯父
鲁迅先生
》的资料
答:
5.本课附有一个阅读链接,分别节选的是萧红的《
回忆鲁迅先生
》和巴金的《永远不能忘记的事情》,前一个材料,寥寥数语就勾勒出鲁迅先生鲜明的性格特点,给人留下深刻的印象,是学生学习人物描写的一个很好范例,后一个材料所体现的内容同本课有紧密的联系。教学中,如果能有机地运用这些材料,必能加深学生对课文的理解...
鲁迅先生
丧仪散记答案
答:
鲁迅先生
丧仪散记(节选)十九日下午两点钟,我在办公室接到一个朋友的电话,问我鲁迅先生逝世的情形,我愕然了一会儿,因为那天为了一点私事出门,中午并未回家,也没有碰到文艺界的... 鲁迅先生丧仪散记(节选)十九日下午两点钟,我在办公室接到一个朋友的电话,问我鲁迅先生逝世的情形,我愕然了一会儿,因为那天为了一点...
六年级语文教案《一面》
答:
让同学体会到
鲁迅先生
的性格刚毅坚强,他用笔当枪,与xxx派、黑暗社会进行着不屈的斗争。 5、熟读描写鲁迅外貌
的句子
,写下自身的感受。 四、仔细品读,体会鲁迅先生对青年的关怀 1、在这短短的一面中,鲁迅先生给予了作者怎样的关怀呢?你从中体会到了什么? 2、从哪里能感受到作者当时的心情? 3、这一面对作者...
六年级上册语文复习资料
答:
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。18《我的伯父
鲁迅先生
》这篇课文是周晔写的
回忆
伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,分别是 谈《水浒传》、笑谈“碰壁” 、救助车夫、关心女佣,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想...
鲁迅
与时间阅读答案
答:
作者萧红作品:在鲁迅的帮助下发表了《生死场》、《呼兰河传》;纪念鲁迅先生写了《民族魂》、《
回忆鲁迅先生
》5、《蝴蝶泉》选自《徐霞客游记.滇游日记》,共4
句句子
,写了泉清、树奇、蝶美、游人多。徐霞客是我国明代地理学家。6、《荷兰的花》介绍了荷兰人迷恋国花郁金香,他们用鲜花装饰了生活,让...
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1
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