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因变量与自变量有关
因变量
是什么
答:
在实验中,由实验者操纵和调控的变量叫做
自变量
。例如,在探究光照强度对光合速率影响的实验中,人为控制和调节光照强度,则光照强度就是自变量。实验中由于实验变量而引起实验对象的变化和结果叫做
因变量
。例如,在探究光照强度对光合速率影响的实验中,由于光照强度不同,使得实验对象的光合速率有所变化,这个...
自变量
对
因变量
的解释程度是不是就是两者之间的相关系数?
答:
种类:1、刺激特点
自变量
:如果被试的不同反应是由刺激的不同特性,如灯光的强度、声音的大小等引起来的,我们就把引起
因变量
变化的这类自变量称为刺激特点自变量。2、环境特点自变量:进行实验时环境的各种特点,如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等,都可以作为自变量。参考资料来源:百度...
高中生物实验中哪些变量是
自变量
,哪些是
因变量
?
答:
无
关变量
通常是实验结果的潜在影响因素,但这些因素不受研究者的控制,比如温度、湿度、时间等等。因此,在设计实验时,应该尽可能控制这些无关变量,并考虑如何减少这些因素对实验结果的影响。总之,在设计实验时,应该尽可能明确
自变量
、
因变量和
无关变量,并考虑如何控制和测量它们,以便得出可靠的实验结果...
用SPSS一个分析,有一个
因变量和
N个
自变量
,先做相关性发现有很多自变量与...
答:
2剔除一些不重要的解释变量,主要有向前法和后退法,逐步回归法.前进法的主要思想是变量由少到多的,每次增加一个,直至没有可引入的变量为止.具体做法是首先对一个
因变量
y和m个
自变量
分别建立回归方程,并分别计算这m个回归方程的F值,选其最大者,记为Fj,,给定显著性水平F,如果Fj>F,则变量引入该方程,...
已知函数有多个
自变量
,如何分析自变量对
因变量
的影响程度?
答:
要看每个
自变量
的系数,还有是几平方的。如果都是2次方、或者3次方,那只要看系数大小。如果幂不一样的话,首先还是要看幂吧。但是解释影响程度并不很直接吧。或者可以求导,或者可以用主因素分析。
关于SPSS做多元线性回归,怎么去看
自变量与因变量
之间的相关性啊,sig还 ...
答:
ANOVA里,sig小于0.05证明回归方程有效。constant对应的B值是截距(常数项),其他变量对应B值就是变量的影响系数。变量对应的beta值就是他们的标准化影响系数,数值最高的就是影响力度最大的因素。你想知道的
自变量与因变量
的关系是B值,B值越高,该自变量对因变量越大 ...
调节变量要
和因变量
相关才能检验调节效应吗
答:
调节效应的主要前提是
自变量和因变量
应该有相关,因为调节的目的就是看自变量对因变量的作用在不同条件下有哪些变化。如果自变量和因变量本来就无关,也就是说在任何条件下都无关,那也没必要谈条件了。在用软件做调节效应分析:X是自变量,M是调节变量,Y是因变量(1)单独分析X与Y显著(2)单独分析...
怎么区分高中生物实验中
自变量
﹑
因变量
﹑无
关变量
?
答:
无
关变量
通常是实验结果的潜在影响因素,但这些因素不受研究者的控制,比如温度、湿度、时间等等。因此,在设计实验时,应该尽可能控制这些无关变量,并考虑如何减少这些因素对实验结果的影响。总之,在设计实验时,应该尽可能明确
自变量
、
因变量和
无关变量,并考虑如何控制和测量它们,以便得出可靠的实验结果...
独立变量,
因变量
,控制变量是什么?
答:
自变量
:认为控制改变的量.
因变量
:因为自变量改变而改变的量.控制变量,是个要求,不是变量。控制变量在物理学的概念是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量,这些变量不是本实验所要研究的变量,所以又称无
关变量
、无关因子、非实验因素或非实验因子。只有将自变量以外一切能引起因变量...
表达
自变量和因变量
之间的关系的三种方法是什么?
答:
一般式:y=ax^2;+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)顶点式:y=a(x-h)^2;+k [抛物线的顶点P(h,k)]交点式:y=a(x-x1)(x-x2) [仅限于与x轴有交点A(x1,0)和 B(x2,0)的抛物线]
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