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圆的认识的听课心得
什么是有效课堂教学模式
答:
纵观国内外对课堂有效教学的定义,主要从经济学的角度来进行的,指的是有效率的教学。主要是沿用经济学上的投入与产出的关系来判定一个教师在课堂上的教学是否具有效率。但是对于课堂有效教学的研究在国内还为数不多,大多是有效教学的实践案例或行动指南;基本上是对课堂有效教学的内涵与外沿做了一些探究...
如何放手,让学生自学 ?
答:
又如,教学“
圆的认识
”时,采用联系日常生活,引入新课。课前做一个套圈游戏,把全班同学排成一个长方形向中心套圈,能套住有奖励。其中几个同学叫起来:“这样不公平。”为什么这样做游戏不公平?(因为有的同学离中心近,有的同学离中心远)那应该怎么站才公平?(围成一个圆)为什么?那圆究竟有什么特征?这样,学生...
数学教师竞聘演讲稿
答:
20xx年x月,我代表学校参加县的片区教研活动,执教研究颗《
圆的认识
》一节,获得县级二等奖;20xx年x月,参加县课改展示活动,执教《找规律》一课并获得一等奖;20xx年x月,我参加市五年级教材培训会,为大会提供研究课《轴对称图形》一节,获得与会领导、专家和教师的一致好评! 如果我有幸得到这个岗位,请你们相信我会...
张齐华的教学艺术
答:
至今,我们都能清晰地记起,“
圆的认识
”一课,那段诗意盎然的课堂结语,“轴对称图形”一课,那段妙语连珠的师生对话,以及更多的课堂上,那用无数个浑然天成的语言细节连缀起的华彩的教学乐章。教学首先是一门语言的艺术,是一门借助于外部言语实现内在心灵沟通的艺术。独特而风格化的教学语言,恰恰构成...
教师教学情况总结汇报5篇
答:
同时,20--年10月在县教师进修学校教研室的带领下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《
圆的认识
》受到了与会者的一致好评。 4、《驾云》校报,细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作,一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新...
教师年度考核个人总结精简版(五篇)
答:
在吴宁一校积极参加新教师培训,并做了大量
的听课
笔记与教学
感悟
。新的教育形式要求我们老师必须具有先进的教育观念,才能适应教育现代化发展。这一年里我一直在认真学习,仔细
体会
怎样做好一名教师。我用八个字来概括:追根究底、止于至善。 二、教育教学方面: 提高教学质量的关键是上课。在平时的课堂中,我都积极备考...
如何做好数学教学工作
答:
如在教学《
圆的认识
》时,先在讲台上放了一个斜面,把一个圆轮子和一个正方体林块放在斜面上,让学生观察发生什么现象?然后我又在教室空地上画一个长方形和它的两条对称轴,并在对称轴的中心各放一个塑料小桶。八个同学站在四角和对称的交点上,向桶里投小球。投后有学生说:“我们站四角的距离远些,投中少?
小学教师个人计划
答:
1、知道圆是轴对称图形,进一步了解轴对称图形;可以用平移,轴对称,旋转来设计简单的图案。 2、能在方格纸上用数对表示位置,初步
体会
坐标思想。 3、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。 4、
认识
扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 (三)情感态度...
你对这篇
听课
评课有什么不同的看法吗?
答:
圆的认识听课
评课缺点记录,回答如下:一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先...
圆的认识听课
评课缺点记录
答:
圆的认识听课
评课缺点记录,回答如下:一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先...
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