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圆的认识评课优缺点及建议
圆的认识评课优缺点
是什么?
答:
圆的认识评课优缺点
如下:这节课中教学结构合理,过渡衔接自然。整节教学可分为揭示课题、引导探究、巩固深化、课堂小结和布置作业几个环节。讲、练、做、问、议、板书、演示安排严密紧凑,各教学环节所用时间安排得合理。课的设计始终围绕教学目标展开,环环相扣,层层深入。譬如在引导探究阶段,又可分...
圆的认识评课优缺点
答:
圆的认识评课优缺点
如下:这节课中教学结构合理,过渡衔接自然。整节教学可分为揭示课题、引导探究、巩固深化、课堂小结和布置作业几个环节。讲、练、做、问、议、板书、演示安排严密紧凑,各教学环节所用时间安排得合理。课的设计始终围绕教学目标展开,环环相扣,层层深入。譬如在引导探究阶段,又可分...
圆的认识评课优缺点
答:
圆的认识评课优缺点
如下:这节课中教学结构合理,过渡衔接自然。整节教学可分为揭示课题、引导探究、巩固深化、课堂小结和布置作业几个环节。讲、练、做、问、议、板书、演示安排严密紧凑,各教学环节所用时间安排得合理。课的设计始终围绕教学目标展开,环环相扣,层层深入。譬如在引导探究阶段,又可分...
圆的认识
的反思?
答:
圆的认识
听课
评课缺点
记录,回答如下:一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先...
扇形
的认识评课优缺点
答:
扇形
的认识评课优缺点
如下:一、教材分析 1、内容、地位和作用。这部分内容是在学生学习了
圆的认识
的基础上进行教学的,学好这部分内容有利于提高学生的动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣,获得解决实际问题的方法有着重要的价值。2、教学目标。《数学课程标准》强调,让学生...
扇形
的认识评课优缺点
答:
扇形
的认识评课优缺点
如下:一、教材分析 1、内容、地位和作用。这部分内容是在学生学习了
圆的认识
的基础上进行教学的,学好这部分内容有利于提高学生的动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣,获得解决实际问题的方法有着重要的价值。2、教学目标。《数学课程标准》强调,让学生...
扇形
的认识评课优缺点
有哪些?
答:
扇形
的认识评课优缺点
如下:一、教材分析 1、内容、地位和作用。这部分内容是在学生学习了
圆的认识
的基础上进行教学的,学好这部分内容有利于提高学生的动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣,获得解决实际问题的方法有着重要的价值。2、教学目标。《数学课程标准》强调,让学生...
扇形
的认识评课
有何
优缺点
?
答:
扇形
的认识评课优缺点
如下:一、教材分析 1、内容、地位和作用。这部分内容是在学生学习了
圆的认识
的基础上进行教学的,学好这部分内容有利于提高学生的动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣,获得解决实际问题的方法有着重要的价值。2、教学目标。《数学课程标准》强调,让学生...
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