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土地的誓言课文主要内容
土地的誓言
分段是什么?
答:
第一段
主要
写,“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的内心为此热血沸腾。第二段主要写,故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦,“我”发誓要为故乡母亲由战斗而牺牲!《
土地的誓言
》
课文
知识点 这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方法,那就是以倾诉...
如何理解本文的标题
土地的誓言
答:
思考:
文章
写了什么
内容
,表达了作者怎样的思想感情? 学生回答后,教师在此点一下文章的结构。 3、指名朗读
课文
,其他同学认真听并思考: 课文的标题是“
土地的誓言
”,是土地自身发出的誓言吗?如果不是,该如何解释? 学生小组讨论并派代表发言 教师总结:这一标题比较独特,从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。
土地的誓言
作者在
文章
第一段中列举了哪些东北特有的景色物产所选景色物...
答:
土地的誓言
作者在
文章
第一段中列举了白桦林、马群、蒙古狗、红高粱、黑土地、鹿群、山雕、煤块这些东北特有的景色物产,所选景色物产的特点是极具东北特色,这是为了展现东北大地的富饶美丽,表现作者对故乡深切的留恋和炽痛的热爱,也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染容力。《土地的誓言》是当代作家...
土地的誓言
中作者对土地发出了什么誓言
答:
作者对
土地
发出
的誓言
是:土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!&因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去.&我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前———或者我的坟前.而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱.(作者发誓为故乡而战斗而牺牲)~
土地的誓言
作者背景
答:
《
土地的誓言
》是男作家端木蕻良所写,1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇
文章
。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放,愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。
土地的誓言
流露出作者对土地一种怎样的情感
答:
”从“在故乡的
土地
上”到“多么丰饶”,这一段话回忆“我”在故乡成长的足迹,用诗一般的语言抒发思乡之情。感情舒缓,境界优美,几乎令人忘却了现实的伤痛。由衷的沉醉之后,却以一句“没有人能够忘记她”急收,思想跳回到现实当中,发出坚强
的誓言
:“我必定为她而战斗到底。”至此,情绪渐强,达到...
七年级语文下册第9课《
土地誓言
》教案
答:
/——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面,为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱的深沉…… 八、作业: 篇二:
土地誓言
学习目标 1.流利感情的朗读课文,感知
课文内容
。 2.学习作者运用多种手段或技巧来表达自己对故土的感情。 学习过程 一.导入新课: 师:今天我们上的这篇课文是端木蕻良的《
土地的誓言
》,...
《
土地的誓言
》中心思想
答:
《
土地的誓言
》中心思想 中国语文网作者以倾诉式的语言,抒发了“九·一八”事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情;对美好家园,已被日本侵略者强占十年之久的关东原野的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩.这是一...
课文
的题目是《
土地的誓言
》 1.“土地”在课文中有哪几层含义?请联系全...
答:
①
土地的誓言
中的土地有两层含义:作者通过《土地的誓言》表达了对东北大片土地的热爱和思念,也表达了对广袤华夏大地母亲的敬仰之情和敬畏之心。②不是土地发出的誓言。从
文章
来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿...
如何理解本文的标题
土地的誓言
答:
《
土地的誓言
》是人教版七年级下册的一篇
课文
。这是一篇几近散文诗的
文章
,文中充溢的是众多的鲜明的意象和丰沛激越的情感。写于特定的时代,有着时代深刻的内涵,激荡着浓厚的爱国激情。我把品味本文富有激情的语言设定为教学的重点。这节课是从课前的几分钟开始的,为了创设情景,激起学生的情感,我播放了《松花江上》...
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