00问答网
所有问题
当前搜索:
在情绪和情感活动中起主导作用的是
如何理解体育学习中
主导
性
与
主体性的关系
答:
教师主导性与学生主体性相结合是教学实践中的一个重要原 则。对教与学的关系,教师与学生在教学中所处地位及所
起作用的
研 究一直是体育教学研究的热点问题,“双主体”, “
主导与
主体”以及“交互主体”等观点层出不穷。教师主导性与学生主体性的辨证关 系说明主导与主体互为条件,互为因果,任何的“厚此而薄彼...
八年级下政治 主要的案例分析 及答案 复习提纲
答:
13、教学设计最优化原则:课堂教学活动总是在一定的教学形式中按照一定的步骤与环节逐步推进的。面对复杂多变的课堂情境和开放互动的教学过程,教师要精心设计教学活动,运用恰当的教学形式和教学艺术,实现教学过程最优化,促进学生的最佳发展。讲义p2614、教学的
主导作用与
主体性:教学的
主导作用是
指教师在教学
活动中
所
起的
...
中小学生
情绪情感
发展教育对教学的启示,应该怎么做?
答:
情绪和情感是
人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。初中生的
情绪情感
有三大特点:1、
情绪活动
两极化初中生阶段,学生的情绪情感比较强烈,具有明显的两极性,主要表现在:强烈、狂暴性与温和、细腻性共存:初中生的情绪表现有时是强烈而狂暴的,有人曾用'疾风暴雨'一词来形容这时期个体情绪强烈的特点。同样一个刺激,...
教师资格证必背知识点
答:
考点4 学校教育对人的身心发展的作用1. 学校教育在人的身心发展
中起主导作用的
原因(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的
活动
,它规定着人的发展方向。(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。2. 学校教育在人身心发展中...
什么是
情感
障碍?
答:
双相障碍也称
情感
障碍,是一种常见的精神障碍。西方发达国家90年代流行病学调查显示,双相障碍终生患病率5.5%-7.8%(Angst,1999),Goodwind等(1990)报道双相I型患病率为1%,双相I型与II型合并为3%,若加上环性心境则超过4%。发病年龄高峰期15-19岁,首次多为抑郁发作,往往一至数次抑郁发作后再...
...一谈为什么学校教育在青少年心理发展
中起主导作用
?(心理学论述题...
答:
学生的人生中有1/4 是在学校度过的,大部分的文化知识,甚至包括人生观、世界观、价值观乃至人格的形成都是通过学校和老师培养和塑造的,因而现学校教育的得失对儿童心理发展起着至关重要的
主导作用
。一、教师对儿童心理发展的影响至关重要 在学校教育对儿童心理发展的影响诸因素中,教师的作用为最重要。
如何认识教师在小学品德课程中的角色和
作用
?
答:
我喜欢我们班》一课时,让学生展示自己平时拍摄保存的班内一
起活动
、比赛的欢乐场景进行描述,并说说当时情况,用自己喜欢的方式表达对班级以及同学的喜爱,用自己动听的歌声来唱一唱自编的《我爱我的一(1)班》,将说唱跳多种形式组合使用,让学生在快乐的气氛中体会到班集体给自我带来的快乐,增强了自己喜爱班级的
情感
...
马斯洛对缺失需要和成长需要的区分有何教育意义
答:
才会出现高一级需要;只有在所有的缺失需要满足后才会出现成长需要即自我实现的需要.马斯洛认为人类的需要是一个按层次组织起来的系统,把人类的高级需要和低级需要联系起来,纳入到一个连续的统一体中.人是一种有
感情的
动物,
情感
对于人的实践
活动
有着重要
作用
,但并不总是积极的,它具有积极和消极双重特性....
考研政治中考点认识过程中的理性因素和非理性因素有哪些?
答:
甚至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”③激发作用。
在情感
、意志等非理性因素的激发下会导致直觉和灵感,而直觉和灵感这种非逻辑力量可以弥补逻辑思维的不足,激发人的创造力,它是一种重要的认识能力。马克思主义哲学既肯定理性因素在认识
活动中的主导作用
,强调非理性因素要...
欢乐时手舞足蹈是
情绪情感的
身段表情的再现吗
答:
这三个区域的肌肉运动组合起来就构成了笑的面部表情。在表现不同
情绪
的面部表情中,
起主导作用的
肌肉各有不同。如笑时嘴角上翘,惊奇时眼和嘴张大,悲哀时双眉和嘴角下垂。2.身段表情 身段表情是除面部之外身体其他部位的表情动作。头、手和脚是表达情绪的主要身体部位。例如,人在欢乐时手舞足蹈,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜