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在柏林一课的中心思想
在柏林
一文通过描写一位驶出柏林的列车上发生的事情表现了?
答:
《
在柏林
》一文通过描写一列驶出柏林的列车上发生的事情,反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。
在柏林
一文是一篇微型小说又称什么?
答:
微型小说又称“一分钟小说”、“小小说”和“超短篇小说”。它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单,只截取生活中具有特殊意义的某个片断或某个场景进行横断面的描写。
爱因斯坦的资料,我们老师要上公开课!!!
答:
除了1915年最后建成了被公认为人类
思想
史中最伟大的成就之一的广义相对论以外,1916年在辐射量子方面提出引力波理论,1917年又开创了现代宇宙学。 1915年7月以后,爱因斯坦在走了两年多弯路后,又回到普遍协变的要求。1915年10月到11月,他集中精力探索新的引力场方程,于11月4日、11日、18日和25日一连向普鲁士科学院...
在柏林的
修辞手法有哪些?
答:
段落大意:第一部分(
1
-2):写列车上一位神志不清的老妇人的举动引起了两个小姑娘的嗤笑,老兵对此很不满。第二部分(3):写老妇人变成这个样子的原因及老兵此行的目的。第三部分(4):写车厢里静得可怕。课文主题:这篇课文写的是在一列从
柏林
驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子...
在柏林
课文中词语的造句10个?
答:
在柏林
课文中词语的造句10个:1、沉思——听完了报告,人们都陷入了沉思 2、奇特——在西藏高原,我们看到了许多奇特的景象。3、指手画脚——不了解情况就不要在一旁指手画脚地乱发议论。4、不假思索——他不假思索,就解出了这道题5、嗤笑——李明的字写得十分潦草,为此,他受到了同桌的嗤笑。
在柏林课文结尾说车厢里一片寂静静的可怕如果你是
在柏林的
这列火车上...
答:
战争是多么的残酷。给人造成了身体和精神的伤害。老妇人真可怜,失去了三个儿子。战争呀,快点结束吧。
爱恩斯坦的个人资料,比如身高,生日,体重呀?
答:
除了1915年最后建成了被公认为人类
思想
史中最伟大的成就之一的广义相对论以外,1916年在辐射量子方面提出引力波理论,1917年又开创了现代宇宙学。1915年7月以后,爱因斯坦在走了两年多弯路后,又回到普遍协变的要求。1915年10月到11月,他集中精力探索新的引力场方程,于11月4日、11日、18日和25日一连向普鲁士科学院...
开学第
一课
我爱你中国观后感 等待回答
答:
《我爱你祖国》观后感今天,在中央二套播出了一节在八达岭长城脚下上课,教导我们热爱祖国、热爱他人的大型公益晚会《开学第
一课
》。它的口号是“爱,让中国更美丽”。它
在
一首《爱是... 《我爱你祖国》观后感今天,在中央二套播出了一节在八达岭长城脚下上课,教导我们热爱祖国、热爱他人的大型公益晚会《开学第一课...
怎么把
在柏林
这篇课文改编成一幕短剧?
答:
描写思路:以课文内容作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文:车厢里,一片寂静,静的出奇,静的可怕。因为那能散发出欢乐,祥和的
柏林
己经不复存在了啊。而车厢的人们,仿佛在时不时地挥发出一种压抑和低沉。嘲笑老妇人的两个小女孩,认识到了自己错误,也一声不吭了。“一,二,三,一,二,三...
六年级上册有哪些课本?
答:
14、
在柏林
口语交际:请你支持我 习作:笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧 第五单元 15、夏天里的成长 16、盼 习作例文:爸爸的计划 小站 习作:围绕
中心
意思写 第六单元 17、古诗三首 浪淘沙(其一)江南春 书湖阴先生壁 18、只有一个地球 19、青山不老 20、三黑和土地 口语交际:意见不同...
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