00问答网
所有问题
当前搜索:
地理老师的教学内容有哪些
高中
地理的
学习方法啊~~
答:
(2)有利于听课时跟着
老师
讲课的思路走。对听课
内容
选择性强。明确
哪些
知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数。 (3)预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样,疑惑易解,听起来轻松、有味,思起来顺利主动,学习效果高。 (4)预习可以提高记...
教师
个人工作总结
答:
(1)应以课程标准为依托,转变课程理念,明确
教学内容
目标性。课程标准为教学依据的思想,凸显公民教育的宗旨。集中反映了国家在历史新课改中的政策与发展方向,体现了国家对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等的基本要求。它有别于过去教学大纲时代片面注重和追求学科体系的完整性和专业性,
教师
只有通过对课...
如何在中学
地理教学
中渗透“情感态度价值观”教育
答:
教学是
教师的
教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教师的教不仅仅局限于课堂,还可以通过丰富的课外实践活动对学生进行教育。本学期我担任本校初一四个班的
地理教学
工作。下面我就结合自己所尝试的一些方法进行介绍。2.1 立足课堂,挖掘教材环保
内容
,对学生进行有意识地环保教育 在学生环保...
关于文科综合的学习
答:
先弄明白
哪些
部分是自己的弱项,已经熟练掌握的就过,对于那些没有记住的,要一点一点攻破,不防列个体系表,按部就班地. 对于
地理
而言,图太重要了,没事就多看地图;历史
内容
要记准,平时可以像回忆故事一样,把每个朝代,每个时期的事件用自己的话进行复述;而政治,是三科中最简单的,其实回答...
谈谈在使用多媒体辅助初中
地理教学
时,需要注意
哪些
问题
答:
因此,制作多媒体课件要务实,让实用性课件成为多媒体
教学
的主流,课件要求不必特别美观,涵盖的知识不必很多,只要能使抽象、难懂
的内容
变的直观、易懂,有利于学生更好地接受和内化所学知识就够了。 二、多媒体电子板书要与黑板板书相结合 板书是
教师
配合讲授和练习的需要在黑板上提纲契领地写出来的讲授...
初中
教师
资格证资格
答:
高级中学
教师
资格与中等职业学校教师资格相互通用。 六 初中教师资格证考几门分别是
哪些
中学教师资格证报考条件:学历要求本科以上,分为笔试跟面试 笔试
内容有
:《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与
教学
能力》三门 面试类别:与科目必须与笔试类别与科目一致,采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、...
怎样才能形成学习
地理的
思维???
答:
老师
用的,借鉴一下吧。注重知识体系的运用,促进学生地理思维能力发展 学生由初中升入高中,没有一定的知识积累,许多知识难以运用,所以学生是很难进行正确的地理思维的。因此在
地理教学
中,要足够重视一些具有促进思维能力培养
的内容
,对这些
内容教师
要有充分的思考,甚至要动用全教研组的力量来思考,然后...
怎样使
地理
课
教学
变被动为主动
答:
二、设计合理
的教学
结构提高地理课堂教学有效性的前提 地理课堂的效果如何,常常与教学结构是否合理和优化有关,因此
地理教师
如何设计出合理的教学环节、科学的教学结构很关键。1、精选
教学内容
在教学内容的选择上,应该围绕主干知识的发生和发展过程来设计。一教学内容的选择不局限于既定教材,并适当加以延伸...
地理
观课报告
答:
从各位
教师的
实际课堂教学以及他们所带来的新颖
的教学
方法和教学理念,我体会到了新课程教学的意义所在,同时深感自己在
地理教学
中存在的不足之处,有许多问题有待于今后进一步完善,现将听课活动及心得体会汇报如下: 一、创造性的使用教材,有效的整合
教学内容
大多选手能够根据课程标准的要求,灵活组织教学内容,不局限于...
课外辅导的辅导方式
有哪些
答:
3、辅导学生的作业量要适当控制,
老师
要安排时间批改,辅导效果和需加强的辅导
内容
,要及时反馈给家长(或其它监护人),督促其承担和完成辅导任务。 4、课外辅导主要是培优帮困工作,辅导学生要因材施教,要结合本学科教材,进行知识的巩固与延伸辅导,做到盯得紧、盘得活、补得齐。 合肥课外辅导机构
有哪些
?哪家高中课外辅...
棣栭〉
<涓婁竴椤
66
67
68
69
71
72
73
74
75
涓嬩竴椤
灏鹃〉
70
其他人还搜