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培养班集体的方法口诀
班集体
建设
的方法
是什么?
答:
如何搞好班集体建设班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒、讲究
方法
、对学生的关爱贯穿于
班级的
每刻,自己要时时处处做好学生的榜样。我自从上班至今一直都担任班主任,虽然不曾取得什么丰功伟绩,但工作中我勤勤恳恳、踏踏实实...
论述班主任应怎样组织和
培养班集体
答:
要组织良好的
班集体
必须做好以下几项工作:一、提出集体奋斗目标目标是集体发展的前景。它具有很强的导向和激力作用。高中生的特点是热情高、积极向上,有一定的组织能力。班主任向集体提出奋斗目标,就可以激发学生有所 有所向上,积极的热情,产生不断进取的意志和行动。二、选拔和
培养班
干部班干部是...
小学
班级
管理
办法
答:
小学
班级
管理
办法
一、建好班干部队伍 一个班,如果一切都是班主任一个人来管理,往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级,开展班级工作的左膀右臂。那么,班干部的选拔与
培养
就显得尤其重要了,如何选拔呢?首先,教师要独具慧眼、发掘人才。密切观察班里的每个学生,做到眼观六路...
如何
培养
学生的
班集体
意识
答:
三、建立健全的组织机构,
培养
学生履行义务的习惯。养成良好的习惯是一种养成性教育,有了健全组织机构,有了机构的各种职能,有了评价的标准,有了管理的内容、
方法
,管理机构的队员也有了被管理的成员,学生只有在管理和被管理中认识到责任,学会履行职责,在
班级集体
中,有个班委,才产生了班长、学习委员...
如何搞好
班集体
答:
这样,班主任也许在开头的期间比自己把一切都管上还要辛苦,但是当
班级的
日常事务逐步由学生干部以一种规范的管理承担起来之后,老师就有了更多的时间去解决学生学习态度、学习习惯、学习
方法
等需要更多时间和耐心的问题了。 当然除了工作能力的
培养
以外,我也很重视班干部们的品格培养。我要求他们“心中有集体,心中有他人...
如何建立一个良好的
班级
答:
第二,注意观察、了解、分析学生各类习惯的具体情况,善于从中发现问题,或及时提醒纠正,或引导其巩固发展;第三,在
方法
上加以指导;经若干次的训练,使之养成好习惯.三、让学生成为现代
班集体的
主人,这是班级整体优化的关键 为
培养
出21世纪需要的多种素质的全面发展的人才,就需要培养具有高度责任感和竞争...
【班主任工作
方法
】 班主任工作方法与技巧
答:
班主任要在调查研究的基础上,根据本班学生的实际,有的放矢地开展工作,要结合实际情况订出奋斗目标,提出解决问题
的办法
,切忌空泛。 (4)体现培养性。班级工作计划要充分反映出对
班级集体的培养
,使学生提高自理能力和独立工作的能力。制订班级工作计划要征求学生的意见,尽量发挥学生及其骨干的主动性和积极性。 (5)具备...
怎样
培养班级
良好学风?
答:
创建班级优良学风
的方法
如下:一、确立正确的目标。目标的提出要考虑少年儿童的年龄特点和接受水平,必须实事求是,符合
班级的
实际情况。并且要鲜明、具体、富有鼓动性。二、实行制度管理。为了维护正常的学习生活秩序,建立良好的班风,营造良好的学习氛围,加强班级凝聚力,提高公共管理系的影响力,以全面发展...
有效
班级
管理
方法
答:
导语:有效班级管理
方法
?由于时代的变化,社会的需要,我们教育工作也要有所改变和创新,面对不同个性的学生,必须采用不同的教育方式,这也决定了班主任工作必须充满个性,具有创造性,有效地进行班级管理。 有效班级管理方法 (一)活动的选题 班级活动的选题,我认为应从四个方面考虑。第一,
班级的
奋斗目标和班级工作计划,...
班级
管理
的方法
有哪些?
答:
同时具有激励和约束功能,其他同学会在他们的激励下,自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且
班级
组织也具有监督共管功能,促使班级学生向自我管理迈进。三、常规管理需科学化 班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分,它是班级学生各项能力得到充分锻炼,使
培养
目标得以实现的必不可少的重要环节之一。
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