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备课是备教材备学生
浅谈
备课
中如何
备学生
答:
课堂教学是中小学教育教学的主渠道,教师是课堂教学的组织者,高质量的教育在很大程度上取决于高质量的课堂教学,而
备课是
教师取得高质量课堂教学的前提和基础。所谓备课,实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作,即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合
学生
的具体情况,对
教材
内容做教学法上的加工和处理,选...
备课
就是钻研
教材
,写教案,是否正确?
答:
【错误】
备课是
指教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合
学生
的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。备课包括三项工作:钻研
教材
,了解学生和设计教学法。故本题说法错误。
论述
备课
的基本内容和要求
答:
内容为:课程标准,
教材
,
学生
,教法,学法。要求为:保证学生有效地学习。
备课是
教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种。备课的内容有课程标准,教材,学生,教法,学法。个人备课是教师自己专研...
教案是什么意思?和
备课
有什么区别?
答:
2、备课:备课分个人备课和集体备课两种。个人
备课是
教师自己专研学科课程标准和
教材
的活动。集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同专研教材,解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。三、意义不同 1、教学设计:是为了提高教学效率和教学质量,使
学生
在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地...
什么是
备课
视频时间 04:53
教师
备课
上课的主要依据是什么
答:
教师
备课
的主要依据是教科书,也称
课本
、
教材
。教师备课要求:1、钻研教材 钻研教材包括专研学科课程标准、教科书和阅读相关参考书。2、了解
学生
首先要考虑学生的年龄特征,熟悉学生身心发展特点;其次,要了解班级情况,如班风等;再次,要了解每一个学生,掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯...
高中生物究竟应该如何
备课
答:
一、
备课
的一般性问题 一是备课标。因为课标是备课的依据,课标也是考核的依据。应该改变只看教材不看课标的不好的习惯。二
是备教材
。教材是师生进行共同进行学习的平台,各个版本的教材很不一样,如果有条件的话,应该可以参考不同的版本,取其长处。三是
备学生
。就是要了解学生的认知规律和经验。因为...
我是一名语文老师,老是觉得我上课引导不到位,怎么办呢?
答:
我认为可以这样做,效果不错的。首先要认真备课,备课包括
备课教材
,也要
备学生
。
备教材
就是先熟悉教材,看教师教学用书是种很重要的,这可以让自己透彻了解教材主旨,课文中心思想,讲课才不会离纲;多读课文,熟悉自己要讲的内容,自己并从学生的角度提出质疑。其次,对自己所教的学生要有全面而充分的...
小学英语如何
备课
答:
恐怕大家一致认可的
是备教材
。那么哪一个最难呢?恐怕多数人会认可
备学生
。好,下面我们就着重谈谈大家认可的重点和难点,为了更全面了解
备课
,其他几个方面也会提及。一、备教材 --- 掌握课程标准,吃透教材内容备教材需要掌握六个环节:1.钻研教学大纲,掌握课程标准教学大纲是编写教材的依据,是教师进行教学的依据,是...
试简述
备课
的要素——学习者
答:
备课
就是教师在课前所做的准备工作。它要求教师认真,仔细钻研
教材
内容,全面了解学生实况,明确教学目标任务,合理选择教学方法,在此基础上设计出学生易于接受的教学方案。一、
备学生
──全面了解学生,注重科学发展 素质教育的一个基本特征就是“一切为了学生的发展”,课堂教学要收到师生双赢的满意效果,...
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