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多义词造句举例子
计划方案
答:
能够理解
多义词
在特定语言环境中的含义。主要题型如:(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用
词造句
(5) 找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。 4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、...
关于“语言学概论”的试题及答案。
答:
21.英语的同义词“many”(多)和“much”(多)的主要不同点是()不同。 ①强调的重点和方面 ②搭配习惯 ③感情色彩 ④风格色彩 22.
多义词
的中心意义与本义()。 ①完全一致 ②在多数词中是一致的 ③在少数词中是一致的 ④完全不一致 23.语言符号的物质形式是()。 ①声音 ②文字 ③它...
小学六年级复习重点
答:
能够理解
多义词
在特定语言环境中的含义。主要题型如:(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用
词造句
(5) 找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、...
初中英语语法的教学反思
答:
在讲解重点语法的过程中,教师要多
举例子
,并且要学生
造句子
,不能光停留在枯燥,抽象的讲解过程中。 三、应加强学生的对话强度,鼓励不开口说英语的学生开口。 有些学生是对自己不自信,是因为曾经对话的过程中,出现失误却被老师尖刻的言语刺伤,所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下,然后再纠正错误。有些同学的对...
六年级上册语文(人教版)第一单元课内阅读考点(要含答案)!急!今晚要...
答:
解析:本题主要是对
多义词
的检测。完成此题,必须先弄清词语产生多义的原因和情况,然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项,提供不同的语境有两个,还有一个是为它组词,实际上使学生不仅会理解,还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义,然后将其中的符合题义的义项...
如何成为一名矿业翻译 我本身是学矿的,英语底子还行! 想问一下学些什 ...
答:
词不达意:用词不当,对
多义词
和掌握不够。汉译英中发现大量错误的原因之一,是译者掌握的英语词汇量有限,体现在译文表达力不强、句型变化不够灵活,对多义词和常见词的相关性掌握较差。很多学生已经通过了国家四、六、八级英语考试,但实际翻译中的译文水平远远不能满足一般期刊文章的汉译英要求。望文生义:对号入座...
成语语不及义的意思是什么?
答:
四 一
词多义
的成语及意思 义语什么意思是什么 一词多义,就是
多义词
。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词专是一词多义,几个意义之间往属往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词,这些意义是同属一个本义(基本意义)的转义,引申、派生或...
举有几种意思?
答:
一
词多义
中的“举”的意思:1.举起;擎起.《齐桓晋文之事》:“吾力足以举百钧.”2.拿,用.《赤壁之战》:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人.”3.举出;提出.《屈原列传》:“举类迩而见义远.”4.起身;腾起.《吕氏春秋?论威》:“兔起凫举.”5.挂起;升起.《赤壁之战》:“...
举是什么意思?
答:
一
词多义
中的“举”的意思:1.举起;擎起.《齐桓晋文之事》:“吾力足以举百钧.”2.拿,用.《赤壁之战》:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人.”3.举出;提出.《屈原列传》:“举类迩而见义远.”4.起身;腾起.《吕氏春秋?论威》:“兔起凫举.”5.挂起;升起.《赤壁之战》:“...
一
词多义
中的“举”有哪几个意思
答:
一
词多义
中的“举”的意思:1.举起;擎起.《齐桓晋文之事》:“吾力足以举百钧.”2.拿,用.《赤壁之战》:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人.”3.举出;提出.《屈原列传》:“举类迩而见义远.”4.起身;腾起.《吕氏春秋?论威》:“兔起凫举.”5.挂起;升起.《赤壁之战》:“...
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