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多方寻求答案解决问题
探路的拼音
答:
探路的近义词 摸索 【拼音】[ mō suǒ ]【解释】(动)①试探着行进:~着前进。②寻找方向、方法、经验等:~出一套行之有效的方法。[近]探求|探索。【近义词】试探、研究、搜索、探求、探寻、查究、探索、寻求、寻找、搜求 探索 【拼音】[ tàn suǒ ]【解释】(动)
多方寻求解决问题
的
答案
...
让幼儿多元能力在探索型主题活动中发展
答:
探索是一种
多方寻求答案
,
解决
疑问的过程。要进行探索,首先需要有
问题
、有疑问,从而引发一系列的思考,进而想方设法利用各种途径、手段完成探索。 在餐后活动时,有几个小朋友准备把小火车放在铁路上行驶,无论他们怎样拨弄小火车的开关,小火车就是不动。于是,张翔宇走来对我说:“陈老师,小火车不动了,可能是电池没电...
乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了一一,一。
答:
乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了, 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。寻觅 【读音】:xún mì。【释义】:
寻求
,寻找,探索。【出处】:晋陶潜《搜神后记》卷六:“其夜,令又梦俭云。二人虽得走,民悉志之:一人面上有青志如藿叶,一人断其前两齿折,明府但案此...
滑索的索怎么写
答:
按图索骥:照图上画的样子去寻求好马。原作按图索骏。索取:索要(财物等)。兴味索然:兴味:兴趣、趣味;索然:毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。探索:(动)
多方寻求解决问题
的
答案
:~经济规律。兴致索然:一点儿兴趣都没有。索要:向人要(财物等)。敲榨勒索:依仗势力或抓住把柄进行恐吓,...
发散性思维有什么作用?
答:
发散思维要求充分发挥你的想象力,突破原有的知识范围,从一点向四面扩散开去,并通过知识、观念的重组,寻找更新更多的
答案
或延展空间。如一词多组、一题多解或设想多种路子去探寻改革方案时的思维活动。 发散思维是不依常规,
寻求
变异,将主题、信息从不同角度,不同方向,用不同方法或途径进行分析
解决问题
。一题多解...
《海底两万里》第一章好词有什么?
答:
《海底两万里》第一章好词有离奇、古怪、崇高、伟大、奇妙等。一、离奇 [ lí qí ]不平常;出人意料。杨朔《香山红叶》:“听着这个白胡子老人絮絮叨叨谈些离奇的传说,你会觉得香山更富有迷人的神话色彩。”二、古怪 [ gǔ guài ]跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀奇罕见的。何其芳《画梦...
课堂教学如何改变学生的学习方式
答:
问题
四:怎么探究?问题一:什么是探究式课堂教学: 探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,它包含着两层意思:第一层什么是探究式;第二层什么是探究式课堂教学。所谓探究,就其本意来说,是探讨和研究。探讨就是探求学问,探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源和
多方寻求答案
,
解决
疑问。现在...
知道的近义词是什么?
答:
我觉得知道的近义词是明白,也可以是理解,晓得等等。
上世纪90年代课堂教学模式是什么样的
答:
探讨就是探求学问,探求真理和探本求源;研究就是研讨
问题
,追根求源和
多方寻求答案
,
解决
疑问。 “自主探究式教学”,就是以自主探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、...
以某节课为例在教学过程中如何培养学生的探究性学习能力
答:
探究就是研讨问题,追根求源和
多方寻求答案
,解决疑问,不但知其然,而且知其所以然。二是探究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境或途径,引导学生通过自己收集、分析、处理信息、和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、
解决问题
的能力和创造能力。其核心是改变学生的学习...
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