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大班大班有趣的绕口令
大班
语言说课稿
答:
2.小结:我们刚刚看的是一段相声表演,
有趣
吗?相声演员他们每天都要练习各种
绕口令
, 练习这些绕口令,让他们的口齿更加清晰, 我们小朋友回家后,小朋友们要继续练习,还可以去表演给爸爸妈妈看! 盆和瓶 桌上放个盆, 盆里有个瓶, 砰砰啪啪, 啪啪砰砰, 不知是瓶碰盆, 还是盆碰瓶。
大班
语言说课稿 篇2 各位老师、...
幼儿园
大班
音乐教案
答:
这首节奏儿歌简单、明快,在音乐活动中通过拍打,敲击身体的各个部位以及自由选择节奏乐器,产生不同节奏的声音,从而有兴趣地创造性地来表现音乐。 活动目标: 1、感受节奏儿歌的韵律之美,尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏
有趣
、诙谐的特点,提高幼儿音乐节奏能力。 2、学习自编节奏词,体验创编的乐趣。 3、乐意参加音乐...
大班
教案
答:
让幼儿通过
有趣的
小实验、生动直观的短片和轻松愉快的游戏,获得有关火的粗浅知识,使幼儿在活动中积累了经验,在过程中提升了能力。
大班
教案 篇5 活动设计背景 平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作,如“买菜”等,根据幼儿对买菜这个既陌生又熟悉的生活经验,结合主题活动“逛菜市”,设计了中班《买菜》的音乐活动...
幼儿园
大班
教案
答:
1.教师引导幼儿倾听绕口令。 (1)教师出示一张小花鼓的图片,问:见天,我来说一歌有关小花鼓
的绕口令
,你们一起听听说了些什么呢? (2)教师:你们听见绕口令里说了什么呢? 2.教师用图画和“x”间隔的方法呈现绕口令。 (1)教师:你们说说自己听见了什么,我就记下什么哦。(出现“虎、鼓、布、”的地方,教师贴上...
幼儿园
大班
教案
答:
今天我们看了动画片“好玩的线条”,还用各种好玩的线条画了漂亮的图画,他们可真
有趣
。我们回去把这个故事和画画的方法,告诉其他的小朋友好吗? 幼儿园
大班
教案 篇5 活动目标: 初步学会
绕口令
,努力发准"涛、跳"等音。 活动准备: 相应图片 活动过程: 1、玩游戏。 a请你跟我***,我就跟你***。 (老师怎样做...
幼儿园
大班
教案
答:
播放相声中
绕口令
的视频:他们表演了什么节目?你觉得怎么样? 小结:会说绕口令可是一个了不起的本领!很
有趣
!今天我们也来学一首绕口令。 策略:相似联通,以动带静。播放绕口令的精彩视频,意在集中幼儿的注意力。直观的视觉刺激,激发幼儿对绕口令的兴趣,从而产生学习绕口令的欲望,为下一个环节作好铺垫。 2.运用图片,...
幼儿园
大班绕口令
南南有个篮教学反思
答:
在这几个环节中,我运用了多种感官参与法。幼儿的学习不单单是指幼儿只要听或是看就能学习到了,新课程指出幼儿学习应多种感官进行参与,不仅要听、看、说还需要动手操作,这样才能多种感官共同作用于幼儿,使得幼儿对所学习的内容更好的理解和记忆。
大班
教案
答:
在练习的过程中让幼儿进一步感受
绕口令的有趣
。 3、出示狗和猴的头饰,引出另一首绕口令《狗和猴》。 (1)情境表演"狗和猴":请两位幼儿戴狗和猴的头饰,表演绕口令中的内容。幼儿表演,教师用绕口令中的句子解说。 (2)再次以图谱形式,帮助幼儿学习整首绕口令。(注意:练习"狗"和"猴"时,要同时发好"走""头"...
精品
大班
教案合集8篇
答:
1、在语言角看图练习读
绕口令
。2、在幼儿比较熟练的基础上,进行绕口令比赛。情景表演(幼儿戴着猫面具出场,自我介绍与表演)白猫:我叫白猫。黑猫:我叫黑猫。白、黑猫:我两颜色相反,你们千万别搞错哟!白猫:我是白猫黑鼻子。黑猫:我是黑猫白鼻子,
有趣
吗?白猫:今天天气真好,我们出去玩耍,好吗?
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