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大班语言鲜花小路教案
开满
鲜花
的
小路
是什么体裁
答:
儿童文学。经查阅《开满
鲜花
的
小路
》课文可知,是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想象、幻想,把故事中的事物描绘成有思想的人或事。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。文体分为文章体裁和文学体裁。
开满
鲜花
的
小路
用的什么修辞手法
答:
《开满
鲜花
的
小路
》用的拟人的修辞手法,讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包,鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么,就去问松鼠太太,到了松鼠太太的家,发现邮包里面是空的,松鼠太太发现了邮包上有个小洞,春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。拟人修辞方法就是把事物人格化,将...
开满
鲜花
的
小路
是一篇什么故事
答:
标题:开满
鲜花
的
小路
在遥远的小镇上,有一条被时光遗忘的小路。它不同于其他宽敞明亮的街道,蜿蜒曲折,两侧野草丛生,显得格外幽静。但每当春天来临,小路上便会开满五颜六色的鲜花,犹如童话中的场景,吸引着人们前来探秘。这条小路背后的故事,却鲜为人知。故事始于几十年前的一个春天,小镇上的...
根据开满
鲜花
的
小路
写作文
答:
我们的梦想永远在路上,只有在路上,在前进,才能看到成功的希望,当你在路上不断向前时,你就在梦想的道路上栽下了一朵又一朵的
鲜花
。 世界著名撑杆跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”,因为在一些重大的国际比赛中,他几乎每次都能刷新自己保持的记录,将成绩提高1厘米,当他成功地跃过6.25米时,不无感慨地说:“...
开满
鲜花
的
小路
。1、小松鼠、小刺猬和小狐狸为什么那里快活.他们会说...
答:
在开满
鲜花
的
小路
上,1小松鼠会蹦蹦跳跳的说:“好漂亮的鲜花呀,我要在这里快活的玩耍”!2小刺猬会慢吞吞的说:“这里好漂亮啊!我要在这里好好的睡一觉”3小狐狸会开心的说:“这里太好了,这里有美味的小松鼠和肥肥的小刺猬,可以美味的吃一顿了”。
小学二年级语文第三课内容是什么?
答:
小学二年级语文第三课内容是:《开满
鲜花
的
小路
》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被鼹鼠先生无意中漏在路上,第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。《开满鲜花的小路》句子解析:1、春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客,...
开满
鲜花
的
小路
有几个自然段
答:
小学语文二年级下册第3课的课文《开满
鲜花
的
小路
》是部编版小学语文二年级下册第3课的课文这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事,主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹,当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时,却发现包裹破了,里面的东西不见了。直到第二年春天,鼹鼠先生发现通往松鼠太太...
开满
鲜花
的
小路
手抄报怎么画
答:
该故事虽然篇幅不长,人物对话简单洁明了,但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围,
小路
上,花朵簇簇,花香飘动,多美呀!这花是谁种的呢?富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意,生动浅显的
语言
,又便于孩子理解、记忆、学习。《开满
鲜花
的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事,它运用拟人的修辞...
开满
鲜花
的
小路
这篇课文中的比喻句有哪些,拟人句有哪些?
答:
1. 在《开满
鲜花
的
小路
》这篇课文中,比喻句和拟人句的运用丰富了文意,增添了文学色彩。2. 比喻句是通过将两个不同的事物进行比较来传达意义,而拟人句则是赋予非人类事物以人的特征和行为。3. 课文中,“鲜花”一词比喻了生活的美好和充满希望的状态,通过将鲜花与生活的美好联系起来,使读者更...
《开满
鲜花
的
小路
》中比喻和拟人有哪些
答:
比喻句:那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。拟人句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课...
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