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天窗小学四年级语文课文内容
天窗
这篇
课文
的关键句?
答:
《
天窗
》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住文章的关键句“小小的天窗是你惟一的慰藉。”和孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。
小学四年级天窗
作业作者从一粒星一朵云联想到了什么?
答:
小学四年级
《
天窗
》作业,作者从一粒星、一朵云联想到了什么?作者从一粒星联想到了“无数闪闪烁烁可爱的星”;作者从一朵云联想到了“无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”。
课文
读后感:《天窗》这篇课文,体现出孩子们爱幻想的本性。因为雨天不能出去和小伙伴玩耍的时候,因为晚上睡不着觉的...
小学四年级语文
下册
天窗
视频时间 21:38
四年级
下册
语文
人教版的第三课《
天窗
》里面的扫荡给作者什么样的感觉...
答:
“扫荡”有横行,彻底清除的意思。
课文
里这个词可以使人感受到风雨交加,雷电猛烈,整个世界都是这风风雨雨,无处躲藏,,让人感觉风雨在无情地摧残这个世界。《
天窗
》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,时间虽已较远,但
内容
通俗,所包含的思想富有哲理,意义深刻。主要内容:课文叙述...
天窗课文
,怎么写?
答:
《
天窗
》是
四年级
下册的一篇
课文
,作者回忆他小时候下阵雨、晚上在地洞似的黑屋子里,孩子们怎样凭借小小的天窗,寻找心灵的慰藉,打开神奇的想象之窗。
天窗
六七两自然段中的想象体现出孩子们的心情,是什么
答:
屋子里黑洞洞的,屋顶上小小的
天窗
便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章,创作于1928年,是茅盾30多岁时候所写。表达了作者的思乡之情,收录于部编版
四年级语文
课本里。
四年级
下册
语文
第三课
天窗
和普通的窗户有什么区别
答:
乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做
天窗
。而我们普通的窗户都是房子侧墙镶嵌。从那小小的玻璃,你会看见雨滴在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划;你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使...
四年级
下
语文
第2课
天窗
这风,雨,雷,电,怎样猛烈地扫荡了这世界
答:
当阵雨来临,
天窗
成为孩子们唯一的安慰。他们通过天窗观察雨脚和闪电,想象着暴雨如何猛烈地横扫这个世界。他们的想象力从无到有,从现实到虚构,创造出比现实更加丰富多彩的景象。透过那小小的玻璃,孩子们会看到一颗星星,一朵云彩,并由此想象出无数闪烁的星星,以及形态各异的云朵——有的像山峦,有的...
天窗
这篇
课文
有哪些拟人句?
答:
《
天窗
》
课文
的拟人句:1、你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。2、也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
3《
天窗
》,你从
课文
中读懂了什么?
答:
从《
天窗
》
课文
中读懂了孩子们有着丰富的想象力和创造力,读懂了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往与追求。
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