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如何关注个体差异搞好因材施教
如何
在体育教学中做到
因材施教
答:
这节课看起来对学生的训练强度挺大,老师也用心良苦,但是,仔细分析起来,却存在着诸多的问题。首先,没有考虑到学生身体素质的
个体差异
。其次,没有认识到学生认识层次的差异。再次,没有认识到学生兴趣的差异。由于这节课带有普遍性,所以我就体育课中关于
因材施教
的问题谈一谈理解和感受。二、问题...
因材施教
体现了什么哲学道理?
答:
【答案】:A、C、D 本题考查马克思主义哲学。A项正确,
因材施教
是指教师要从学生的实际情况、
个体差异
出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。体现了重视矛盾的特殊性。B项错误,居安思危,意指处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。指要提高警惕,防止祸患。
老师有责任家访劝学吗
答:
虽然《义务教育法》第二十九条要求“教师在教育教学中应当平等对待学生,
关注
学生的
个体差异
,
因材施教
,促进学生的充分发展。”为实现这一要求,家访是“关注学生的个体差异”的一种工作方法,但教师可以选择是否采取这种方法进行“关注”,由此家访不是教师的义务。
大家听说过幼儿园编织活动都有什么吗?
答:
在《新纲要》中也强调了环境在幼儿教育中的重要性。为了让幼儿置身于编织艺术的氛围中,我们提供了各种各样的编织品作为环境装饰,以此激发幼儿对编织的兴趣。无论幼儿的成果如何,我们都给予肯定,鼓励他们不断练习,并在必要时提供指导。二、
关注
幼儿
个体差异
,
因材施教
我们尊重每个幼儿的发展节奏,为...
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