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如何提高一个班级的学风
怎样才能
改善
一个班级的学风
答:
我觉得应该软硬兼施,楼上说的在同学面前表扬
学风
最好的,这是一种软手段,还有可以指定一些大家认可具有可操作性的“制度”。在制度的支撑下,可以考虑向学校申请
一个
教室,在课余时间组织同学去那里温习功课,
提高
班级
学习氛围不足,
怎么
改善
答:
如何
营造良好的班级学习氛围,对于
一个班集体的
建设而言是举足轻重的。一般说来,学习氛围与德育是紧密相关的。良好
的学风
会促进班级的德育工作。它不仅制约着学生个体行为的方式和习惯,而且左右着学生品德的发展方向,从而对学生的品德形成和言行起着潜移默化的影响,我认为只有平时正确地引导学生,形成“严谨、进取、求实...
如何
给
班级学风
建设提自己的意见
答:
二、具体方案 1 加强班委团支部的建设,
增强
其工作能力与效力 班委团支部成员同时也是班级成员,对班级事务的处理也具有一定的局限性,故需要不断的学习,来增强其业务水平,更好的、高效的为同学服务;还应加强对班委团支部成员的思想教育,作为
一个班级的
管理者,其自身应该具有较高的思想觉悟,应不...
如何
营造良好班风
学风
+培训学习心得
答:
班风
学风
的好坏对
一个班集体的
影响是至关重要的,只有班风正、学风浓的班级才能在竞争中立于不败之地。培养良好的班风学风,班主任在接一个新的班级的时候,就要思考
怎样
建立良好的班风学风并运筹和设计
如何
起步,如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作,待班级内某些不正的风气得以形成,再...
如何
建立良好的班风
答:
以此来
增强
班主任的向心力、凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。总之,抓好班风,端正
学风
,是经过长期耐心细致地教育和严格科学地训练而逐步形成的,它是一种良好的行为风气,是
班级
工作的重点,因此,班主任一定要狠抓班级管理,搞好班风建设。搞好班级管理,树立良好班风,是我们共同的誓言!
改善
班级的学风
答:
可以实行小组互助制度,让3-5个同学成立
一个
学习小组,最后期末进行评比,平均分成绩最好的小组可以获得一些奖励,在学习中也要多多交流
如何
培养良好的
班级学习风气
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答:
培养良好
的学习风气
习惯是人们长期养成的不易改变的语言、思维、行为方式,是在人头脑中形成的一系列条件反射,这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的比较稳固的神经联系系统。它是条件反射长期积累、强化以致形成的一种定型。习惯一经形成就具有稳定的特性,成为一种自动化行为。好习惯可以使人...
[中学教育]【班主任经验交流】徐殿成谈谈
如何
培养良好的班风
学风
答:
谈谈
如何
培养良好的班风
学风
凉州区高坝中学 徐殿成 近年来随着素质教育的推进,原来那种仅靠时间加汗水,只把目光盯在少数尖子学生身上的做法,早与素质教育要求不相适应了,为此我在
班级
管理上重新理清思路,大胆探索,,现就班级管理中的一些体会和做法与大家交流,以求共同
提高
。 一、用制度约束学生 ...
怎样
管理
班级
才能使得班风正
学风
浓?
答:
!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定
一个
好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证
班级
大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要...
如何
创建良好班风
学风
答:
二、把思想工作做在前头,疏导为主,
提高
预见性鉴于本校的情况,班会课是班主任做思想工作的主阵地,切实联系学生的思想个性特点选取主题,切中要害,有的放矢.集体教育、个别教育都要注重疏导教育的大原则,助其分析找到问题的症结,指导其确立目标和行动方向.更要对
班集体
将要出现的思想问题和有失规范的现象
有一个
预见性...
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