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如何提高初中课堂教学的实效性
如何提高
九年级化学
课堂教学的
有效性
答:
1 何谓有效教学
课堂教学的
有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有
提高
,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上...
浅谈
如何
做好教学设计来
提高教学实效
答:
教学设计能力是众多技能的组合,如何通过改进教学设计来
提高课堂教学的实效性
呢?我认为可以从以下几个方面着手:一、合理确定教学目标教学目标是一堂课的指导思想,是上课的出发点和归宿,也是教学的灵魂,它决定着教学的成功与失败。因此制定明确、合理的教学目标是提高课堂教学实效性的前提。就语文教学而言...
浅谈
如何提高初中
思想品德
课教学的
有效性
答:
一、实施思品课的有效教学要关注教学设计,突出“
实效性
”1.教学期望要合理。教学期望是教师对学生学习效果的基本构想。首先,思品
课的教学
期望要紧紧围绕“情感、态度、价值观”这一德育主题与学生的认知水平相适应。其次,教学期望要符合学生的年龄特征和心理特点。再次,教学期望要符合学生的最近发展区...
如何提高
语文
教学的实效性
实施计划
答:
用什么方法教学生,让学生懂得什么,换一句话说即怎样实现语文
课堂教学的实效性
,因此,要实现语文课堂教学实效性,不断
提高
语文教师本身的能力势在必行。二、教师对待学生的观念要转变 教师怎样看待学生?把学生看成什么样的人?对学生采取什么态度?一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。
如何提高初中
信息技术
教学
有效性
答:
这是一种行之有效的
初中
信息技术
教学
方法,要取得
实效
,教师必须要做到任务设置的科学性.即任务设置不宜过难,也不宜过易,同时,任务目标要具有明确性。2.赋予课堂灵活多变的“ 教学” 与“ 学习” 方式。新课程要求学生是整个
课堂的
核心.即以学生自主学习为主,教师讲授为辅。然而,鉴于初中学生年龄和所处学习阶段...
初中
文言文阅读课题研究方案
答:
1.
如何提高初中
文言文教学的有效性课题研究方法 提供参考: 1. 论文:浅谈如何提高初中文言文教学的有效性 2. 作者:董乾芳 3. 摘要:《初中语文新课程标准》规定:初中语文教学要让学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。因此,在初中语文教学中,要提高文言文
课堂教学的实效性
,教...
如何提高初中
体育
课堂
效率
答:
2、按技术分组教学。根据学生对某一技术的达标程度进行分组。分组教学从学生掌握动作的情况考虑,具有灵活性,
实效性
,针对性,但又有一定的局限性。它适合于复习
课的教学
,对技术要求不高的教材授课和身体素质训练等不适用。3、按性别分组教学。性别差异是学生在体育中表现出来的最明显的差异。男生在速度...
如何提高课堂教学
效率
答:
本文试图从深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等三个方面,对
提高
小学数学
课堂教学
效率这个问题提出几点自己的思考:解读教材是基础,要注意吃透新课程理念,领会教材意图;优化教学过程是关键,包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等;建立和谐的师生关系,则是提高...
如何提高课堂教学
效率的策略与方法
答:
目标导引可以指导教师在教学内容、教学方式、教学方法、学习速度,以及在各环节处理上能够做到自我监控和调控,可以
增强教学的
科学性和
实效性
。目标导引表现在四个环节上:一是制定完整的三维教学目标,学生能够在
课堂
上掌握知识与技能,还学会了方法,
增加
了体验,同时还培养了情感态度价值观,因此要讲究三者之间的和谐性与整合...
如何提高课堂教学
效率
答:
本文试图从深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等三个方面,对
提高
小学数学
课堂教学
效率这个问题提出几点自己的思考:解读教材是基础,要注意吃透新课程理念,领会教材意图;优化教学过程是关键,包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等;建立和谐的师生关系,则是提高...
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