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如何有效利用好导学案
导学案
对学生自主学习有哪些积极作用
答:
一、自主学习能使学生的小主人地位得到保证 自主学习突出了学习的主动权,课堂上不再是教师一统天下,而是学生围绕学习主题,提出问题,或共同讨论,开动脑筋,
利用
各种感官,自主地投入到学习中,学生成了真正的主人。二、自主学习能保护并激发学生的好奇心 好奇心是人的天性,可是在传统的教学模式中教师...
教研活动总结
答:
但我们仍存在一些不足,例如导学案的问题设计精细化问题,
如何高效利用导学案
和教学进度的问题,学生第一手资料掌握不够等 七、今后的努力方向 在今后的教育教学工作中,生物科组将加强学生的思想品德教育,教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想,提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学,提高...
浅谈初中历史
怎样
提高课堂效率 刘家明
答:
历史学科内容多(既有中国历史,也有世界历史)、跨度大、任务重、时间紧的特点,那么在有限的课堂四十五分钟的时间内,到底
如何有效
地实现历史课堂高效高果呢?这一直是我们这些历史教师不停地琢磨、探讨的。一、要创造高效的课堂,充分
用好
这四十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。因为我们...
如何有效
提高英语复习课的质量
答:
五、网络教育与英语复习课整合,开发网络平台,
利用好
寒暑假 互联网是实现这三大趋势的
有效
手段。网络教育是一种现代教育技术手段,它能使形、声、色、动、静发生变化,向学生展现具体、形象、直观、声容并茂的视听材料,充分调动学生的多种感官参与学习。1. 提前下发
导学案
,鼓励学生充分运用网络资源搜集...
如何
打造初中历史的
高效
课堂
答:
让学生
利用导学案
自主学习。(15分钟左右)学生在自己整理知识点时,往往丢掉一二个,或先后错位,针对这种情况,在编写导学案时,学生容易“丢”“错”的地方变成“填空”,让学生填写,达到强化记忆,反复记忆的效果。学生在书上找到并划出知识点时就有一个大概的印象。对一部分好学生来说,相当于复习一遍。把课堂还给学生...
课堂转型工作总结
答:
这个班级
用导学案
进行教学已一段时间,自己的任课老师多次上校级公开课,取得了较好的成绩,学生在课堂中都有不俗的表现。得到全校同事的认可。开课老师先简单复习:如果给你一个四边形,你
如何
去证明是矩形? 生1:四个角是直角 生2:对角线相等(因老师是借班上课,课前学情不了解,寒暄较少,所以学生反应较平淡)。
导学案
和教学设计有什么区别?
答:
导学案
它以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,配合教师科学的评价,是学生学会学习、学会创新、学会合作,自主发展的路线图。导学案实施的高级目标是培养学生的学习能力,为学生的终身学习奠定基础,导学案实施的基础目标是促进学生
高效
的掌握知识,为后续学习奠定文化基础,在导学案的实施中要...
高三政治第一轮的复习方法有哪些?
答:
高三第一学期
如何
在有限的时间内
高效
的完成教学任务。认真的上好每一节课,同时作为备课组长还要认真做好每一份
导学案
。因为课时的减少,课堂容量必须加大,这就增加了备课的难度和强度。而且要求导学案必须提前一周发到学生手中,让学生课前预习,上课时能做到知己知彼,百战不殆。在编写每一份导学案的过程中都要认真...
计划方案
答:
2,认真学习
高效
课堂理论,不断探讨高效课堂中教学模式,完成好子课题的研究工作。 3,继续做好校本教研工作,记好业务学习笔记,认真做好中考试卷,坚持组内互相听课工作,并进行认真研讨。 (一)备课
导学案
是实施高效课堂
有效
教学的第一环节,认真编制导学案是提高教学质量的重要保证,因此,编制导学案不能走过场 , 搞形式...
如何
评价质量和密度的复习课
答:
一、学生要跳出题海,老师必然跳进题海,精选、精练、精讲与过去相比,上课的课时少了,但老师手头的资料却很多,
如何
在有限的时间里让学生提高得更快?老师必须深入钻研,精选习题,精讲精练。二、设计合理的
导学案
,提高授课效率导学案处理环节:(一)学案设计:问题驱动,自主学习1.按照课程标准对...
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