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如何有效激发学生动机
如何
使每个
学生
都主动积极地学习
答:
这些虽然都是
有效
的,但这种有效只能对部分
学生
在一定条件下发生作用,很难从根本上解决问题,其重要的原因就是没有确立学生在学习中的主人地位。这是因为无论是目的
动机
、成就动机还是其他动机都必须建立在学习者有内在需求的基础上。一个没有内在学习需求的人,无论你
怎样激发
他也不会发生作用。而要使学生产生内在...
谈谈在合作学习过程中
怎样
培养
学生
自主合作学习能力
答:
正如教育心理学家盖杰和伯令纳所说:“表扬是一种最廉价、最易于使用且最
有效
的
激发学生
学习
动机
的方法。”在实际学习中,相当一部分学生成绩平平,这样的学生往往对自己没有信心,不能正确地、客观地评价自己.一旦失落便一蹶不振。多鼓励和肯定,可以增强学生学习英语的自信心,时间久了,学生有了成就...
如何
在VB教学中
激发学生
的学习兴趣
答:
这样,不仅能让学生对学习一直保持浓厚的兴趣,还可以让一些学习能力比较弱的学生感受到学习的魅力,从而在学习上进步;其次,教师要学会多多表扬学生。因为表扬是一种最廉价、最易于使用且最
有效
的、但也是最容易被人们忽视的
激发学生
学习
动机
的方法。不时的表扬学生不仅能让学生得到心理上的满足,还能让...
如何
培养
学生
的自主学习能力
答:
对于不同类型的
学生
,教师可以采用阶梯式方式,布置不同类型的作业。让每个孩子都能“吃得饱,吃得好,吃得到”,让每个学生都能体验到成功的喜悦。其四、利用竞争意识,调动学习兴趣。每个人的潜意识中都有竞争意识。竞赛是
激发
学习
动机
,调动自身学习积极性的
有效
手段。竞赛的形式可以采取自己与过去的竞赛、个人之间的...
如何激发
孩子的学习兴趣
答:
二、中学生学习
动机
的激发途径 综上所述,学生缺乏学习动机的原因,主要是各种不利的环境因素尤其是教师家长的不公正对待或不正确评价造成的。因此,要
激发学生
的学习动机,也应从创设适合的教育教学环境入手,正确引导学生树立自信心,逐渐激发求知欲望。 (一)创设情景,激发学习兴趣和求知欲 人的情感总是在一定情境中产生...
《学习
动机
的
激发
与维持》观后感
答:
回答:[《学习
动机
的
激发
与维持》观后感] 《学习动机的激发与维持》观后感 今天,观看了东北师范大学心理教育专业王海英老师的讲座《学习动机的激发与维持》,《学习动机的激发与维持》观后感。王老师致力于儿童心理学研究,是吉宁大学附中的校外心理辅导老师,她还经常深入中小学进行调研,具有丰富的实践经验,再加上...
如何激发学生
学习数学的兴趣
答:
2、创设问题情境,激发学生学习数学的兴趣。在教学中创设问题情境,将会引起学生迫不及待地探索、研究的兴趣。其实在教学过程中,新知与旧知,已知与未知时刻在学生的认知过程中造成冲突。教师就要利用这一矛盾冲突精心设疑,创设引发学生认知冲突,诱发学生思维
动机
的问题。这样就能
有效激发学生
探究意识和学习...
如何
利用创设情境
激发学生
创新思维能力
答:
五、创设竞争情境,激发创新
动机
在教学中,竞争是
激发学生
学习积极性和满足自我需求,得到成功体验的
有效
手段。在竞争中应让所有学生都觉得自己有一定的成功的可能性,减少挫败心理。在教学中,创设适当的竞争情境让学生产生了强烈的探索动机。如在一些数学游戏中,老师首先宣布游戏规则,然后设立激励手段。回...
如何激发
小
学生
学习数学的学习
动机
答:
学生
们在感性直观、轻松自如的游戏中,感知了抽象的数学的理念,其乐融融,教师又何乐而不为。4、运用多媒体辅助教学,
激发
兴趣。布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。在传统教学中教学内容的呈现形式多表现为单维性,即从抽象的数学文字到抽象的数学公式,显然不能
有效
地提高学生的学习兴趣,不能...
如何有效
处理学习
动机
类的心理咨询
答:
4.对
学生
进行
有效
的表扬和奖励 班杜拉(Bandura,1982)认为,如果任务能提高个体的自我效能感或自我价值感,则外在奖励不会影响内部
动机
。外部强化物究竟是提高还是降低内部动机,这取决于个体对该强化物的感受与看法。摩根(Morgan,1984)认为个体
如何
看待奖励非常重要:当个体把奖励视为目标,而任务仅是...
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